Aprendizaje Basado En Problemas

“APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.”
Actualmente, el aprendizaje basado en problemas es una herramienta que facilita el aprendizaje significativo a todo tipo de alumnos y de cualquier nivel académico.En esta estrategia que la aporta el docente para que la apliquen los alumnos; ellos mismos son los actores principales de su aprendizaje como de su enseñanza porque de eso trata el “ABP”, que losalumnos tengan la iniciativa para resolver un problema.
Barrows (1986) define al ABP como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición eintegración de los nuevos conocimientos”. En esta metodología los protagonistas del aprendizaje son los propios alumnos, que asumen la responsabilidad de ser parte activa en el proceso.
Generalmentese señala al aprendizaje basado en problemas con una herramienta eficaz y flexible que permite al alumno desarrollar y trabajar en distintas competencias laborales y educativas, por lo tanto esindispensable contar con estos cinco factores primordiales para que se desarrolle al máximo el “ABP”: resolución de problemas, toma de decisiones, trabajo en equipo, habilidades de comunicación y por últimodesarrollo de actitudes y valores.
En la mayor parte de los casos, los estudiantes ven la educación tradicional como algo demasiado aburrido y sin motivación alguna, porque los obligan a memorizartantos conceptos y conocimientos, en sí una gran cantidad de información mucha de la cual se vuelve irrelevante en la vida cotidiana a la escuela o bien en muy corto tiempo, se presenta en los alumnosel olvido de mucho de lo aprendido y gran parte de lo que logran recordar no puede ser aplicado a los problemas y tareas que se les presentan en el momento de afrontar la realidad.
Podemos decir queel ABP favorece el desarrollo de habilidades en cuanto a la búsqueda y manejo de información y además desarrolla las habilidades de investigación ya que, los alumnos en el proceso de aprendizaje;...