Aprendizaje_basado_en_problemas
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2015
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
1. ¿QUÉ ES EL ABP?
El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución anteun problema planteado por el profesor. Barrows (1986) define al ABP como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración delos nuevos conocimientos”.
Prieto (2006) defendiendo el enfoque de aprendizaje activo señala que “el aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir de lo quehacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy diversos”. Así, el ABP ayuda al alumno a desarrollar y a trabajar diversas competencias. Entre ellas, deMiguel (2005) destaca:
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información)
Desarrollo de actitudes yvalores: precisión, revisión, tolerancia…
Prieto (2006) citando a Engel y Woods añade:
Identificación de problemas relevantes del contexto profesional
La conciencia del propio aprendizaje
Laplanificación de las estrategias que se van a utilizar para aprender
El pensamiento crítico
El aprendizaje autodirigido
Las habilidades de evaluación y autoevaluación
El aprendizaje permanente
Delmismo modo, Benito y Cruz (2005) aparte de las competencias ya citadas indican que el ABP favorece el desarrollo del razonamiento eficaz y la creatividad.
Aparte de todas las mencionadas y comocomplemento a todas ellas podemos decir que el ABP favorece el desarrollo de habilidades en cuanto a la búsqueda y manejo de información y además desarrolla las habilidades de investigación ya que, losalumnos en el proceso de aprendizaje, tendrán que, a partir de un enunciado, averiguar y comprender qué es lo que pasa y lograr una solución adecuada.
CARACTERÍSTICAS DEL ABP
En palabras de Exley y...
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
1. ¿QUÉ ES EL ABP?
El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución anteun problema planteado por el profesor. Barrows (1986) define al ABP como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración delos nuevos conocimientos”.
Prieto (2006) defendiendo el enfoque de aprendizaje activo señala que “el aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir de lo quehacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy diversos”. Así, el ABP ayuda al alumno a desarrollar y a trabajar diversas competencias. Entre ellas, deMiguel (2005) destaca:
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información)
Desarrollo de actitudes yvalores: precisión, revisión, tolerancia…
Prieto (2006) citando a Engel y Woods añade:
Identificación de problemas relevantes del contexto profesional
La conciencia del propio aprendizaje
Laplanificación de las estrategias que se van a utilizar para aprender
El pensamiento crítico
El aprendizaje autodirigido
Las habilidades de evaluación y autoevaluación
El aprendizaje permanente
Delmismo modo, Benito y Cruz (2005) aparte de las competencias ya citadas indican que el ABP favorece el desarrollo del razonamiento eficaz y la creatividad.
Aparte de todas las mencionadas y comocomplemento a todas ellas podemos decir que el ABP favorece el desarrollo de habilidades en cuanto a la búsqueda y manejo de información y además desarrolla las habilidades de investigación ya que, losalumnos en el proceso de aprendizaje, tendrán que, a partir de un enunciado, averiguar y comprender qué es lo que pasa y lograr una solución adecuada.
CARACTERÍSTICAS DEL ABP
En palabras de Exley y...
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