APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2015
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Dra. Lourdes Galeana de la O.
Universidad de Colima
El Aprendizaje Basado en Proyectos se orienta hacia la realización de un proyecto o plan siguiendo elenfoque de diseño de proyectos. Las actividades se orientan a la planeación de la solución de un problema complejo; el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienen mayor autonomía que en unaclase tradicional y hacen uso de diversos recursos. Además de los objetivos relacionados con la materia y los temas que se están abordando, se deben cumplir los siguientes:
Mejorar la habilidadpara resolver problemas y desarrollar tareas complejas.
Mejorar la capacidad de trabajar en equipo.
Desarrollar las Capacidades Mentales de Orden Superior (búsqueda de información, análisis,síntesis, conceptualización, uso crítico de la información, pensamiento sistémico, pensamiento crítico, investigación y meta cognición).
Aumentar el conocimiento y habilidad en el uso de las TIC en unambiente de proyectos.
Promover la responsabilidad por el propio aprendizaje.
Actualmente y en base al trabajo de investigadores a nivel mundial, se han identificado las siguientes características delmodelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (Dickinson et al, 1998; Katz & Chard, 1989; Martin & Baker, 2000; Thomas, 1998):
Centrados en el estudiante y dirigidos por el estudiante.
Claramentedefinidos: inicio, desarrollo y un final.
Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.
Problemas del mundo real.
Investigación.
Sensible a la cultura local.Objetivos específicos relacionados con los estándares del currículo educativo para el siglo XXI.
Productos de aprendizaje objetivos.
Interrelación entre lo académico, la realidad y las competenciaslaborales.
Retroalimentación y evaluación por parte de expertos.
Reflexión y autoevaluación por parte del estudiante.
Evaluación en base a evidencias de aprendizaje (portafolios, diarios, etc.)
Dra. Lourdes Galeana de la O.
Universidad de Colima
El Aprendizaje Basado en Proyectos se orienta hacia la realización de un proyecto o plan siguiendo elenfoque de diseño de proyectos. Las actividades se orientan a la planeación de la solución de un problema complejo; el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienen mayor autonomía que en unaclase tradicional y hacen uso de diversos recursos. Además de los objetivos relacionados con la materia y los temas que se están abordando, se deben cumplir los siguientes:
Mejorar la habilidadpara resolver problemas y desarrollar tareas complejas.
Mejorar la capacidad de trabajar en equipo.
Desarrollar las Capacidades Mentales de Orden Superior (búsqueda de información, análisis,síntesis, conceptualización, uso crítico de la información, pensamiento sistémico, pensamiento crítico, investigación y meta cognición).
Aumentar el conocimiento y habilidad en el uso de las TIC en unambiente de proyectos.
Promover la responsabilidad por el propio aprendizaje.
Actualmente y en base al trabajo de investigadores a nivel mundial, se han identificado las siguientes características delmodelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (Dickinson et al, 1998; Katz & Chard, 1989; Martin & Baker, 2000; Thomas, 1998):
Centrados en el estudiante y dirigidos por el estudiante.
Claramentedefinidos: inicio, desarrollo y un final.
Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.
Problemas del mundo real.
Investigación.
Sensible a la cultura local.Objetivos específicos relacionados con los estándares del currículo educativo para el siglo XXI.
Productos de aprendizaje objetivos.
Interrelación entre lo académico, la realidad y las competenciaslaborales.
Retroalimentación y evaluación por parte de expertos.
Reflexión y autoevaluación por parte del estudiante.
Evaluación en base a evidencias de aprendizaje (portafolios, diarios, etc.)
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