aprendizaje chilina leon

1. Desarrollo infantil integral (DII)
Variable personal de desempeño del niño ante el proceso de cambios evolutivos que acontecen durante la niñez, producto de la interacción entre factoresorgánicos, ambientales, instruccionales y decisiones personales, que se describen con base en indicadores organizados por grado de complejidad, formando secuencias que representan el proceso de adquisiciónde competencias a categorizar prioritariamente en ocho áreas interrelacionadas: física; motora (gruesa y fina); sexual; cognitiva; afectiva; social; moral y del lenguaje“ (León, 2007, en prensa)1.1. Nivel de desarrollo por área (NDa)
Ubicación ante el proceso de adquisición de indicadores de desarrollo, que forman las secuencias que representan las ocho áreas del Modelo Octogonal. Lapuntuación se obtiene al aplicar la formula Nivel de Desarrollo= puntuación alcanzada –puntuación esperada para su edad (ND=PA-PE)
Desarrollo físico (NDf)
Ubicación ante el proceso secuenciado de cambiosen el crecimiento y en la maduración, representados mediante parámetros morfológicos y funcionales. (León, 1995. p.31). Se obtiene al ubicar el niño en las secuencias: talla, peso, circunferenciacefálica, circunferencia braquial, dentición e integración neuropsicológica
Desarrollo motor(NDmg) y (NDmf)
Ubicación ante el proceso de adquisición de destrezas cada vez más complejas en la actividaddel cuerpo y de sus movimientos a nivel locomotor y no locomotor (motor grueso) y manipulativo (motor fino). (León, 1995. p.31). Motricidad gruesa, se obtiene al ubicar el niño en las secuencias:cargado, acostado boca abajo, acostado boca arriba, sentado, parado-agachado, gateo, caminar, correr-pedalear, subir-trepar, saltar-brincar, subir escalera, bajar escalera, equilibrio, patear pelota,lanzar pelota, atajar pelota y derecha-izquierda y motricidad fina en seis secuencias: agarrar, encajararmar, rasgar, doblar papel, recortar y dibujoescritura .

Desarrollo sexual (NDf)
Ubicación...