Aprendizaje cognitivo y causas por las que se puede o no desarrollar

Páginas: 3 (720 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO

PLANTEL “IGNACIO RAMIREZ CALZADA” DE LA ESCUELA PREPARATORIA

APREENDIZAJE COGNITIVO Y CAUSAS POR LAS QUE SE PUEDE O NO DESARROLLAR

POR:
ENGUILOGONZALEZ DANIELA
FLORES VERA EDUARDO MANUEL
RODRIGUEZ VILLEGAS DIANA PRISCILA



JUSTIFICACION
Decidimos realizar nuestra investigación sobre el aprendizaje cognitivo y susposibles causas de déficit, ya que, encontramos diversa y muy interesante la información sobre dicho tema, parte de la cual, la pudimos encontrar en revistas que, por lo general, solo se hallanartículos científicos y tecnológicos. Además no podemos dejar a un lado el hecho de que a ambas partes nos intriga el saber y conocer el hecho o hechos por los cuales, se da la situación del bajo aprendizajecognitivo en determinadas personas, así como de qué manera repercute en sus vidas diarias.
Nuestra motivación fue el hecho de que deseamos poder ayudar de determinada manera a estas personas, lograndoasí una superación personal y contribuir a su propia superación, poniendo nuestro “granito de arena” por así decirlo, para poder vivir en una sociedad libre de marginación y discriminación.Francamente no buscamos un beneficio económico, ya que, al intentar esto, estaríamos actuando de manera egoísta, ambiciosa y contraria a los valores que ambas partes del equipo hemos infundado de manera propiaen la realización de este proyecto.
Con este proyecto, esperamos lograr, como ya se menciono con anterioridad, una superación personal, y una sociedad libre en la que la discriminación y marginaciónsean discriminadas y marginadas.

II
OBJETIVOS

GENERAL
Informar a la comunidad en general acerca del aprendizaje cognitivo, sus causas y problemas que conlleva sudéficit para así crear una cultura donde la gente este consiente sobre estos temas y así se puedan evitar problemas sociales a los que este dirige.
ESPECIFICO
Exponer las teorías que existen sobre el...
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