Aprendizaje colaborativo

En la decada de los 50’s, se inicio el uso de los ordenadores en la educacion. En el desarrollo de este tipo de aplicaciones se distingue la etapa inicial de los llamados sistemas de enseñanzaasistida por computador(Computer Arded Instrucción - CAI). A continuacion surgieron los sistemas Tutoriales_Inteligentes – STI (Intelligent Tutoring Systems), considerados los primeros sistemas basados enla aplicación de tecnicas de Inteligencia Artificial en la educacion.
Durante la década de los noventa, en la mayoria de los paises con economias desarrolladas o emergentes, se produjo una irrupcionde las tecnologias de la informacion y comunicación (TIC), y muy especialmente de internet, que afecto en mayor o menor medida a todos los ambitos de la vida social y economica. Esta irrupcion generoun sinfín de expectativas respecto a los usos, cambios y posibilidades de innovacion que dichas tecnologias iban a proporcionar, que posteriormente impactaron otras regiones del mundo, con esto es elsurgimiento de los sistemas orientados a la Web o páginas Web[Rocabado, 2002].
Mas adelante según fue aumentando paulatinamente la complejidad de las paginas web aplicados a la educacion, se produceuna paulatina division del campo en diversas areas de interes: aprendizaje colaborativo, modelado del usuario, interfaces adaptativos, aprendizaje a travez de la Web, cursos y otros.
En la actualidadexisten aplicaciones como el chat, foros, juegos educativos en red y otros, que permiten una interacion entre usuarios por ello la necesidad de desarrollar sistemas que adapten a la persona que losmaneja, que sean capaces de adecuar aontenidos, interfaces e incluso sus funciones, acomodandose a las caracteristicas de cada uno.
La difucion del conocimiento son necesarias para el desarrollo delas naciones, la educacion en el siglo XXI es de gran importancia, ya que es la base del desarrollo de la sociedad en su conjunto, mientras haya mayor difusion de la tecnologia virtual mejor será el...