Aprendizaje colaborativo

ENSAYO EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA”

En el presente ensayo se desarrollaran las ideas más importantes o relevantes del aprendizaje cooperativo o colaborativo que es uno de los métodos de enseñanza-aprendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones educativas en los últimos años.

Pero, ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? Entendemos que es el trabajo de losestudiantes de manera conjunta en peq ueños grupos orientados a un fin común (objetivos de enseñanza-aprendizaje), donde los estudiantes toman diferentes roles, responsabilidades y acciones durante el proceso formativo desarrollando la habilidad de dar y recibir recomendaciones (criticas) orientadas a mejorar el desempeño individual y grupal y así obtener mejores resultados en dicho proceso.
Laimportancia del aprendizaje colaborativo está en los múltiples beneficios que brinda en los procesos de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes, algunos ejemplos son:

• Fomentar la autonomía e independencia
• Fomentar la actitud positiva
• Presentar un método de trabajo activo
• Brindar responsabilidad individual y grupal
• Mejorar la motivación y el aprendizajesignificativo
• Mejorar las habilidades interpersonales
• Desarrollar habilidades de pensamiento
• Desarrollar habilidades de comunicación
• Desarrollar valores como el compromiso, la tolerancia, etc.
•
De esta manera los estudiantes se implican de una manera adecuada en el proceso de formación, adquiriendo una serie de competencias y habilidades desde el ser, el saber y elhacer que le permiten ser capaz de desenvolverse en una sociedad.

La técnica del aprendizaje colaborativo puede ser aplicada en los diferentes niveles educativos; esta puede llevarse a la práctica por ejemplo al mezclarse con la técnica del ABP aprendizaje basado en problemas, donde se plantea una situación problema y los estudiantes trabajan colaborativamente en grupos pequeños paraalcanzar una meta en común, compartiendo el proceso de enseñanza-aprendizaje, adquiriendo nuevas competencias y habilidades y llegando a la solución de la situación problema propuesta al inicio del proceso.

Para que un equipo de estudiantes trabaje colaborativamente el docente tiene 2 tareas principales: la primera es ser un orientador o tutor eficaz durante el proceso de enseñanza-aprendizaje,al conformar los grupos de trabajo y al proponer las actividades que permitirán alcanzar los objetivos. La segunda tarea es orientar o guiar adecuadamente dichas actividades a realizar, para esto el debe conocer los objetivos propuestos, las temáticas y el tipo de actividades a trabajar y por ultimo algo muy importante tener claro los roles que asumen los estudiantes durante el procesoformativo.

Dos ejemplos de estrategias de aprendizaje colaborativo:

Ejemplo 1:

|1. Modelo elaborado por: Luz Mery Bohórquez. |
|2. Nivel Educativo / curso: las siguientes actividades está |3. Modalidad: Las actividades de enseñanza-aprendizaje se |
|dirigido a niños y niñas de gradoquinto de básica primaria. |realizaran en la biblioteca donde los estudiantes trabajaran en |
| |grupos de 3 para dar solución a una situación problema planteada |
| |por el docente. |
|4. Objetivo(s) deaprendizaje: |5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica aprendizaje |
|Reconocer la policía como organismo de control de nuestro |colaborativo: |
|departamento. |“La policía un organismo de control” |
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