Aprendizaje Colaborativo
Páginas: 5 (1009 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
"APRENDIZAJE COLABORATIVO"
Todas las personas son por constitución seres sociales. La forma de ser del hombre se manifiesta como la relación con otros hombres y mujeres, necesitada de los demás para crecer y desarrollarse en armonía y plenitud. El primer núcleo del ser humano desarrolla habilidades comunicativas, incluso en los primeros meses de vida depende de las personas mas cercanas.El hombre vive en sociedad y necesita de la sociedad para desarrollarse. La escuela es una de las primeras instituciones en las que el ser humano se desenvuelve e interactua. Cada una de las etapas por las que pasa el ser humano determinan el tipo de comunicación que se da. En la escuela los alumnos deben desarrollar habilidades colaborativas que le ayuden a desempeñarse a lo largo de su vida.En la actualidad dentro del sistema educativo mexicano se utilizan diversos métodos, estrategias y técnicas que contribuyen en la mejora del proceso educativo. El trabajo colaborativo es una alternativa que permite a los estudiantes resolver de una manera más democrática los problemas sociales.
El aprendizaje colaborativo retroalimenta el proceso enseñanza-aprendizaje.
Los métodos deaprendizaje colaborativo comparten la idea de que los estudiantes trabajan juntos para aprender y son responsables del aprendizaje de sus compañeros y del propio. Valores morales como la cooperación, tolerancia, solidaridad, respeto, facilitaran a los alumnos la práctica de esta estrategia de trabajo. Con ello se piensa que no solo favorece en lo individual sino también en lo grupal."Diversas investigaciones giran hoy en día en torno a los modelos colaborativos como mecanismo para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje dentro de las aulas." (Johnson, 1993:6). La implementación de dicho modelo generara cambios en el entorno educativo, cambios en los roles de los estudiantes y sobre todo el rol de los profesores dentro de este modelo. Para que esto se de exitosamente el cambioactitudinal de cada uno de los participantes es indispensable. En las clases colaborativas los profesores comparten la autoridad con los alumnos de diversas formas, diseñando las tareas de aprendizaje y evaluando lo que han desarrollado.
"El aprendizaje colaborativo es el uso instruccional de pequeños grupos de tal forma que los estudiantes trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje yel de los demás." (Johnson, 1993: 6) Los estudiantes trabajan apoyando se unos a otros. Este tipo de aprendizaje no se opone al trabajo individual. Se implementa como una estrategia de aprendizaje complementaria que fortalece el desarrollo del alumno.
De ahí la importancia de trabajar en equipos, “los grupos pequeños representan oportunidades para intercambiar ideas con varias personas almismo tiempo, en un ambiente libre de competencia, mientras que las discusiones de todo un grupo tienden a inhibir la participación de los estudiantes tímidos” (Cooper, 1996: 28). Generalmente se forman equipos de cuatro a seis integrantes, permitiendo un balance y una distribución equitativa de los roles. Los equipos necesitan de tiempo para trabajar y aprender, por lo que deben permanecer juntosel tiempo suficiente
"Los estudiantes en su proceso de aprendizaje, tienden a simplificar las ideas obteniendo micro-conceptos". (Johnson, 1999.24). Es por ello que se considera importante que los alumnos intercambien ideas y puntos de vista. El intercambio de ideas permite una comunicación interdireccional.
La necesidad de articular y explicar al grupo las ideas propias lleva a que lasideas sean más concretas y precisas. "De igual forma, el ambiente social pone a los estudiantes en situaciones donde ellos pueden escuchar diferentes inquietudes, explicaciones y puntos de vista. Aprenden así la habilidad de escucha, que es vital en su proceso de enseñanza aprendizaje y en la vida" (Galvis,1992:20) Los alumnos desarrollan así diversas capacidades, conocen sus cualidades y áreas de...
Todas las personas son por constitución seres sociales. La forma de ser del hombre se manifiesta como la relación con otros hombres y mujeres, necesitada de los demás para crecer y desarrollarse en armonía y plenitud. El primer núcleo del ser humano desarrolla habilidades comunicativas, incluso en los primeros meses de vida depende de las personas mas cercanas.El hombre vive en sociedad y necesita de la sociedad para desarrollarse. La escuela es una de las primeras instituciones en las que el ser humano se desenvuelve e interactua. Cada una de las etapas por las que pasa el ser humano determinan el tipo de comunicación que se da. En la escuela los alumnos deben desarrollar habilidades colaborativas que le ayuden a desempeñarse a lo largo de su vida.En la actualidad dentro del sistema educativo mexicano se utilizan diversos métodos, estrategias y técnicas que contribuyen en la mejora del proceso educativo. El trabajo colaborativo es una alternativa que permite a los estudiantes resolver de una manera más democrática los problemas sociales.
El aprendizaje colaborativo retroalimenta el proceso enseñanza-aprendizaje.
Los métodos deaprendizaje colaborativo comparten la idea de que los estudiantes trabajan juntos para aprender y son responsables del aprendizaje de sus compañeros y del propio. Valores morales como la cooperación, tolerancia, solidaridad, respeto, facilitaran a los alumnos la práctica de esta estrategia de trabajo. Con ello se piensa que no solo favorece en lo individual sino también en lo grupal."Diversas investigaciones giran hoy en día en torno a los modelos colaborativos como mecanismo para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje dentro de las aulas." (Johnson, 1993:6). La implementación de dicho modelo generara cambios en el entorno educativo, cambios en los roles de los estudiantes y sobre todo el rol de los profesores dentro de este modelo. Para que esto se de exitosamente el cambioactitudinal de cada uno de los participantes es indispensable. En las clases colaborativas los profesores comparten la autoridad con los alumnos de diversas formas, diseñando las tareas de aprendizaje y evaluando lo que han desarrollado.
"El aprendizaje colaborativo es el uso instruccional de pequeños grupos de tal forma que los estudiantes trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje yel de los demás." (Johnson, 1993: 6) Los estudiantes trabajan apoyando se unos a otros. Este tipo de aprendizaje no se opone al trabajo individual. Se implementa como una estrategia de aprendizaje complementaria que fortalece el desarrollo del alumno.
De ahí la importancia de trabajar en equipos, “los grupos pequeños representan oportunidades para intercambiar ideas con varias personas almismo tiempo, en un ambiente libre de competencia, mientras que las discusiones de todo un grupo tienden a inhibir la participación de los estudiantes tímidos” (Cooper, 1996: 28). Generalmente se forman equipos de cuatro a seis integrantes, permitiendo un balance y una distribución equitativa de los roles. Los equipos necesitan de tiempo para trabajar y aprender, por lo que deben permanecer juntosel tiempo suficiente
"Los estudiantes en su proceso de aprendizaje, tienden a simplificar las ideas obteniendo micro-conceptos". (Johnson, 1999.24). Es por ello que se considera importante que los alumnos intercambien ideas y puntos de vista. El intercambio de ideas permite una comunicación interdireccional.
La necesidad de articular y explicar al grupo las ideas propias lleva a que lasideas sean más concretas y precisas. "De igual forma, el ambiente social pone a los estudiantes en situaciones donde ellos pueden escuchar diferentes inquietudes, explicaciones y puntos de vista. Aprenden así la habilidad de escucha, que es vital en su proceso de enseñanza aprendizaje y en la vida" (Galvis,1992:20) Los alumnos desarrollan así diversas capacidades, conocen sus cualidades y áreas de...
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