aprendizaje colaborativo


Aprendizaje colaborativo, equipo #3
Aproximación conceptual
El aprendizaje colaborativo ha sido impulsado por la corriente constructivista, pues parte de la idea de que la educación es unproceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia; vale decir, se funda en la idea de colaboración y apoyo entre pares.
Aproximación conceptual
Dicho de otro modo,los alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de herramientas que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumno aporte unaperspectiva individual al proyecto común, formándose así un proyecto diverso que contiene las ideas, talento y creatividad de cada uno de sus miembros.
El sujeto que aprende se forma como persona, alenfrentarse a la diversidad y ejercitar la tolerancia.
El ser humano interpreta el contenido de la mente de los demás (palabras, acciones, producciones) y construye conocimiento propio y colectivo.
Seaprende de los iguales y, a la vez, ellos aprenden de uno, en un proceso de socialización
El proceso de socialización es la esencia del desarrollo de la capacidad mental.
Socialización se llama alproceso de desarrollo de la persona en formación que se da en grupo.
Formalidad del Trabajo Colaborativo
Actividad grupal en los que se localiza, intercambia y seleccionainformación, siguendo lasinstrucciones del profesor, para producir un aprendizaje común, aprendiendo a través de la colaboración de todos.
Ventajas del Trabajo Colaborativo sobre el aprendizaje tradicional:
se aprende más,se recuerda por más tiempo, se desarrollan habilidades de razonamiento superior y pensamiento crítico, los estudiantes se sienten más valorados y adquieren mayor confianza en sus capacidades.
¿Por quése aprende mejor?
Porque presenta oportunidades para intercambiar ideas con otras personas, en un intercambio libre, no competitivo y estimulante.
Se desarrollan habilidades sociales y de trabajo...