Aprendizaje colaborativo

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REVISTA/No. 04/diciembre 04

Aprendizaje Colaborativo
Rebeca Ortega Salas
En los cursos y talleres se plantea que los participantes deben de trabajar en formacolaborativa, sin embargo aún no es muy claro para muchos, en que consiste trabajar de esta manera, en ocasiones se confunde el término con el de trabajar en grupo. Estos términos no son sinónimos; lo quedistingue a los grupos colaborativos de otro tipo de situaciones grupales, es el desarrollo de la interdependencia positiva entre los estudiantes, es decir, ser concientes de que sólo es posible,lograr las metas individuales de aprendizaje si los demás compañeros del grupo logran también las suyas y sin perder de vista que el aprendizaje colaborativo es una forma de trabajo personal, que debe deimplicar el manejo de aspectos, tales como el respeto a las contribuciones y habilidades individuales de los miembros del grupo. Para poder lograr trabajar bajo el enfoque del aprendizajecolaborativo, están los siguiente principios Johnson1 y Sapon2 Shevin : • Cada estudiante contribuye un modo particular al logro de las metas del grupo. Nadie gana méritos “a costa” del trabajo de los demás. Losestudiantes se brindan ayuda y apoyo mutuo en el cumplimiento de las tareas y el trabajo hacia la obtención de metas comunes. • Cada estudiante es individualmente responsable de una parte equitativadel trabajo de grupo. Las actividades colaborativas están basadas en habilidades interpersonales tales como: confianza mutua, comunicación clara y sin ambigüedades, apoyo mutuo y resoluciónconstructiva de conflictos. El grupo se somete a procesos de reflexión acerca de su proceso trabajo y, a partir de ello, toma decisiones en cuanto a su funcionamiento. El trabajo colaborativo es una expresiónformalizada de los valores y acciones éticas que imperan en una situación de enseñanza-aprendizaje, caracterizada por una comunidad de aprendizaje en la que se respeta la expresión de puntos de vista...