Aprendizaje Conductismo

Aprendizaje
MTRO. ROBERTO CARLOS MARTÍNEZ
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I
México, D.F., a 8 de junio de 2015

Aprendizaje: Definición


Modificación relativamente permanente en la conducta(expresa
o potencial) que se da como resultado de la experiencia

Aprendizaje: Definición


Relativamente permanente: Hace referencia al hecho de que
puede perderse



Resultado de la experiencia: Indicaque no se da como un
proceso de crecimiento (corporal)

Antecedentes del Conductismo


Antecedentes


Pavlov, Skinner


Cientificismo



Objetividad



Aplicabilidad



La conducta comoAdaptación



Tests y psicología objetiva

Condicionamiento Clásico: Proceso



Definición: Tipo de aprendizaje en el que se asocian
respuestas reflejas a estímulos nuevos

Primera Vez
Estímulo
NeutroPista de Baile
Alarma Sísmica
¡Toma!
Pareja
No te va a doler

Estímulo
Incondicionado

Atención
Temblor
Golpe
Contacto F.
Jeringa

Respuesta
Incondicionada

Placer
Miedo
Dolor
Placer
DolorCondicionamiento Clásico: Proceso



Definición: Tipo de aprendizaje en el que se asocian
respuestas reflejas a estímulos nuevos

Adquisición
Estímulo
Neutro

Pista de Baile
Alarma Sísmica
¡Toma!
Pareja
No te vaa doler

Estímulo
Incondicionado

Atención
Temblor
Golpe
Contacto F.
Jeringa

Respuesta
Incondicionada

Placer
Miedo
Dolor
Placer
Dolor

Condicionamiento Clásico: Proceso



Definición: Tipo deaprendizaje en el que se asocian
respuestas reflejas a estímulos nuevos

Después de la Asociación
Estímulo
Condicionado

Respuesta
Condicionada

Pista de Baile
Alarma Sísmica
¡Toma!
Pareja
No te va adoler

Placer
Miedo
Dolor
Placer
Dolor

Condicionamiento Clásico: Conceptos



Definición: Tipo de aprendizaje en el que se asocian
respuestas reflejas a estímulos nuevos



Estímulo Neutro: Aquel queno produce una respuesta



Estímulo Incondicionado: Aquel que produce una
respuesta por sí misma (innata)



Estímulo Condicionado: Aquel que produce una
respuesta por asociación:



Respuesta...