Aprendizaje & Construcción Del Conocimiento

Aprendizaje & construcción del conocimiento

El libro contiene nueve ensayos del investigador español. En esencia, todos se refieren a los procesos de enseñanza/aprendizaje. César Collexplica detalladamente la importancia de la autoestructuración del sujeto que aprende, pero también la importancia de la interacción. El aprendizaje significativo contempla los dosaspectos. Si bien es cierto que en últimas el papel central del aprendizaje lo tiene el estudiante, la relación alumno – maestro es fundamental. Este ha de planificar la enseñanza teniendo encuenta, en primer lugar, que los conceptos o contenidos a enseñar sean potencialmente significativos, es decir, que sean lógicos y que estén adecuadamente estructurados. También tiene quecontemplar la posibilidad real que tiene el estudiante desde el punto de vista cognitivo de darles significados. Por último, lo aprendido, si ha sido realmente significativo, podrá ser aplicadocuando una situación dada lo requiera. El aprendizaje significativo consiste en que el estudiante pueda relacionar los nuevos conceptos o contenidos con los adquiridos previamente, ya seaen la escuela o en su cotidianidad. Otro aspecto fundamental para que el aprendizaje sea significativo es la motivación, lo cual no es fácil en todos los casos y requiere la planificación ycreatividad del educador. La interacción, para el autor, es fundamental en el aprendizaje. Sus tesis se sustentan básicamente en el concepto de zona de desarrollo próximo de Lev Vygosky.El maestro es un jalonador, lleva al sujeto de la zona de desarrollo real a la potencial. Este concepto redimensiona el trabajo en equipo, ya que él debe ser un espacio para eldesequilibrio cognitivo y la controversia. La interacción en el aula, según diversas investigaciones que Cesar Coll relaciona en uno de los ensayos, cualifica el proceso de enseñanza/aprendizaje.