Aprendizaje Cooperativo

INDICE
Págs.
Introducción 3
1. Aprendizaje cooperativo 4
1.1 Incorporación del aprendizaje en los últimos años 5
1.2 fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo 5
1.3 Objetivos 5
1.4 Componentes del aprendizaje cooperativo 6
1.4.1 Interdependencia personal 6
1.4.2 Interdependencia cara a cara 7
1.4.3Contribución individual 7
1.4.4 Habilidad personal y equipo 7
1.4.5 Evaluación grupal 7
1.5 Estrategia 8
2. Rol del docente 10

3. Conformación de Grupos 10

4. Ambiente de trabajo 12

5. Organización interna del grupo 13

6. Desarrollode la clase 13

7. Evaluación 13

8. Conclusiones 16

9. Recomendaciones 17

10. Referencias 18

11. Anexos 19
INTRODUCCIÓN

El actual paradigma curricular propone a la educadora de preprimaria la implementación y el uso de diversas metodologías que dan oportunidada que el educando también sea el generador de la producción de conocimientos. Una de estas alternativas es el aprendizaje cooperativo.
Este aprendizaje es una forma de organizar la realización de tareas en pequeños equipos de educandos que trabajan de un modo cooperativo para cumplir con los objetivos propuestos por la educadora. Ayuda a elevar el rendimiento académico, desarrollar de maneradinámica y estimulante dicho proceso, motivando la participación de los integrantes del equipo y permitiendo que se establezcan relaciones positivas entre ellos.
A la educadora le compete poner en funcionamiento los elementos básicos que hacen que los equipos de trabajo sean realmente cooperativos: la interdependencia, la responsabilidad, interacción, integración social y la evaluación grupal. Estoselementos, favorecen el desarrollo integral de los educandos, prepararlos para una sociedad en la que tendrán que saber convivir y trabajar con otros.
El presente trabajo tiene el propósito de describir y fundamentar las estrategias que las educadoras de preprimaria necesitamos para aplicar el aprendizaje cooperativo como herramienta didáctica en el proceso de aprendizaje- enseñanza en lasaulas, además proporciona la información necesaria para poder implementarlo.

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Para definir que es aprendizaje cooperativo debemos tener en cuenta el significado de aprendizaje y cooperación.
* Aprendizaje: es el proceso de desarrollo de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
* Cooperación: consiste entrabajar juntos para alcanzar objetivos comunes. En una situación cooperativa los educandos procuran obtener resultados que sean benéficos para ellos mismos y para todo los demás miembros del equipo.
Para aprender significativamente son necesarios, además, momentos de interacción del sujeto que aprende con otros que le ayuden a moverse de un no saber a saber, de no poder hacer, a saber hacer, ylo que es más importante de no ser, a ser.
1. Aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo, es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los educandos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje. El aprendizaje cooperativo se refiere a una serie de estrategias instruccionales que incluyen la interacción cooperativa de estudiante a estudiante, sobre algún tema, como unaparte integral del proceso de aprendizaje. (Kagan, 1994).
Es importante promover la cooperación, ya que los educandos establecen mejores relaciones con los demás, se sienten motivados a trabajar, aumentan su autoestima y aprenden habilidades sociales más efectivas al estudiar, aprender y trabajar en equipos. El aprendizaje cooperativo está enraizado en la interacción entre educandos de 4...