APRENDIZAJE COOPERATIVO

APRENDIZAJE COOPERATIVO

INTRODUCCIÓN
Como estudiante del CUNSUROC, por medio de la experiencia pude darme cuenta que el aprendizaje cooperativo es una de las estrategias metodológicas queremarcan que el alumno no aprende de manera solitaria, que por el contrario, la actividad autoestructurante del alumno está mediada por la influencia de los demás. Este aprendizaje es más eficaz cuandogrupos de estudiantes emprenden una actividad común sirviéndose de buenos instrumentos y compañeros dispuestos a colaborar.
En este trabajo se hace mención de una teoría específicamente la cual mellamo más la atención en relación a las demás, la cual afirma que el aprendizaje cooperativo utilizado en los salones de clases es de gran ayuda en la solución de problemas de cualquier asignatura, sehace mención a algunos autores que a través de varias épocas han defendido la posición de este enfoque que aunque no es nuevo en su totalidad, es ahora a través de la modernización cuando se le estádando prioridad.
La finalidad de este trabajo es demostrar que el aprendizaje cooperativo es más efectivo y motivador para los estudiantes en cualquier actividad de Enseñanza-Aprendizaje que elaprendizaje individualista. El cual utilizado por los docentes eficazmente enseña la colaboración, exige mayor esfuerzo, comparte experiencias y brinda la oportunidad de construir un aprendizaje duradero encualquier curso asignado.
1. SITUACIÓN ACTUAL DEL PROBLEMA
El problema del aprendizaje tal vez es uno de los mayores retos para la didáctica, los factores que se repiten en el problema sonmúltiples y de ahí nace su variedad.
2. OBJETIVOS
los seres humanos son entes sociales por naturaleza y que el trabajo cooperativo, nos ayuda a mantener un intercambio permanente de nuestrasexperiencias.
Valorar el trabajo cooperativo como un instrumento eficaz y real que permite al alumno adquirir conocimientos a partir de su interrelación con los seres humanos y el medio.
3. IMPORTANCIA...