Aprendizaje Cooperativo

APRENDIZAJE
COOPERATIVO
ANTECEDENTES

ANTECEDENTES
◦ El intercambio, la interdepencia, la
socialización y la actividad grupal en
general son factores decisivos de la
formación del hombre como serhumano.

Marco Fabio Quintiliano
◦ “Los estudiantes pueden beneficiarse enseñándose mutuamente”

Joseph Lancaster
◦ Divulgó las bondades de los grupos colaborativos, introduciendo la noción deequipo.

John Dewey (principios XX)
◦ Dentro de la pedagogía estadounidense del pragmatismo se basaba en métodos
que promovían el trabajo en equipo

◦ El aprendizaje aunque es un proceso individual debedarse dentro de relaciones
sociales, interrelaciones y afecto mutuo.

Concepto de aprendizaje
cooperativo
cualquier actividad en la que dos o mas personas trabajan juntas para lograr una
meta,investigar un tema o mejorar habilidades.

Johnson
◦ Es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan para
maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.

“La
cooperación estrabajar juntos
para cumplir
metas
compartidas y
se buscan
salidas

◦ La complejidad del aprendizaje cooperativo puede explicar parcialmente porque tiende a
ser menos utilizado en la clase que losenfoques competitivo e individualista, aun
cuando es, por mucho, el mas efectivo de los tres.

Raíces teóricas del aprendizaje
cooperativo
◦ La teoría de interdependencia social, se ve como resultado deinterdependencia positiva entre las metas de los individuos.

◦ La teoría desarrolladora cognitiva, la cooperación como un prerrequisito
esencial para el crecimiento cognitivo.

◦ La teoríaconductual los alumnos trabajaran fuertemente si al final del trabajo
traerá una recompensa y fallaran si no es así o no hay un castigo.

Diferencias entre aprendizaje
cooperativo y colaborativo
Wiersama(2002)

Aprendizaje cooperativo

Aprendizaje colaborativo

Rodríguez (2007)

Aprendizaje
colaborativo

Para alcanzar un aprendizaje colaborativo será
forzosamente necesario el aprendizaje cooperativo...