Aprendizaje cuántico

APRENDIZAJE
CUÁNTICO
GLOSARIO

25/01/2014
SAN LUIS POTOSÍ, SAN LUIS POTOSÍ

MIRIAM ELIZABETH PALOMO GONZALEZ

WENCESLAO VERDUGO ROJAS

INTRODUCCIÓN
El docente se enfrenta con nuevosretos en la educación pues la sociedad ya
no solo necesita de personas académicamente sobresalientes; sino personas
autónomas en el aprendizaje con un nivel superior de elevada intelectualidad,
quedesarrolle habilidades y valores para que puedan integrarse de manera
trasversal en planos profesionales y personales.
El modelo de aprendizaje cuántico es una opción para enfrentar este tipo deproblemáticas ya que propicia ambientes creativos que facilitan la cooperación
y el desarrollo social.
Sus bases científicas se fundamentan en diferentes estudios técnicos y teorías
tales como lasugestopedia, la programación neurolingüística, pensamiento
concreto, teorías de inteligencias múltiples, inteligencia emocional. Y tiene su
origen en los estudios del científico Dr. George Lozanov; sumetodología
asegura que los conocimientos obtenidos en las aulas sean transferidos a
contextos concretos. Es vivencial y experimental; requiere de acciones críticas,
participativas y reflexivas. Vamás allá de la estructura física del cerebro y
consiste en generar conciencia sobre la importancia que adquieren las
cualidades emocionales de los estímulos mediados, en el proceso enseñanzaaprendizaje.

GLOSARIO

Aprendizaje cuántico: Es la consecuencia de la interrelación del individuo con
el medio y de sus campos energéticos entre si.
Aprendizaje cuántico: Proceso motivacionalinminente, que permite en el
educando el impulso de logros en niveles de cognición y afectivo, que mejoran
permanentemente su capacidad de Aprender a: Conocer, Hacer, vivir en
comunidad y Ser.
Aprendizajecuántico: Enfoque de última generación sobre desarrollo
personal, basado en una combinación innovadora de enfoques, sistemas y
herramientas de auto-conocimiento y evolución conductual, tanto...