Aprendizaje de la parabola del aguila y el alacran

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Colegio Universitario de Caracas
Unidad Curricular: Desarrollo Integral
PNF en Administración

ElAlacrán y La Parábola del Águila
(Enseñanzas)

Reyes María Sarai

El Alacrán:
Perseverancia en el hacer de alguien o algo desde su regla o principio natural en el, independientemente dela reacción que se obtenga, existe el proverbio que dice “Haz bien y no mires a quien”, solo debe tomarse como dice el relato las precauciones necesarias para no dañar ni ser dañado.

Se encuentranreflejados Términos como:
Simismo: El maestro estaba consciente de que el alacrán picaba y sin embargo, lo ayudó.
Personalidad: La naturaleza del maestro es ayudar sin importar a quien, solo leimporta el bien de los demás.
Actitud: Es su acción al ayudarlo, sacándolo del agua para que no se ahogara.
Moral: Está reflejada en que el está actuando en beneficio del otro, para así sentirse bienconsigo mismo.
Ética: Es la justificación del porqué él hace eso, porque no puede dejar que muera ya que él es parte de la vida, del mundo y merece estar vivo, su ética no deja que ese animal muera.La parábola del Águila
La falta de libertad ante cualquier situación y el acondicionamiento y acostumbramiento a la actuación hace al su diferente a su naturaleza, pero existe el arraigo interno desu verdadero yo, dormido, que ante una incentivación despierta y realiza sus funciones naturales por instinto aunque después requiere del adiestramiento para mejorar esa actuación.
El mantenimientovino de las funciones naturales y los principios permite la actuación libre en cualquier momento de la vida.

Se destacan términos como:
Simismo: Se refleja en que el hombre que lo ayudo estabaconsciente de que era un águila y sin embargo lo crio como pollo.
Personalidad:
Del hombre: fue rescatarlo y criarlo, pero no lo crio como el mismo sino como pollo.
Del naturista: fue hacer de que...