Aprendizaje de un Bebe
Páginas: 4 (819 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2013
APRENDIZAJE EN UN BEBE
Kimberly M. León Rosado
PSICOLOGIA EDUCATIVA
EDFU 2012 SECC 12
SEGUNDO SEMESTRE
CARLOS M. RAMIREZ GONZALEZ, PH.D.El aprendizaje en un neonato
El principal motor del aprendizaje en bebés y niños es la curiosidad natural por el entorno, que empieza a manifestarse apartir del cuarto mes de vida. Paralelamente al desarrollo de sus sentidos y habilidades, el bebé comienza a descubrir su cuerpo y a comprender cómo funciona su entorno. Además, entre el sexto y el séptimomes la memoria empieza a nacer en el bebé. Ahora que el bebé puede permanecer sentado, aunque sea con ayuda, su campo de visión se amplía y aumenta su interés por el entorno. Además, el desarrollo dela vista y del oído ha aumentado su capacidad de atención y retiene cada vez más información sobre lo que ocurre a su alrededor. El bebé es como una esponja que absorbe toda la información querecibe. Aproximadamente entre los 4-5 meses, el bebé descubre la relación causa-efecto. Comprueba que es el causante de determinadas cosas que ocurren a su alrededor bien por causas físicas o emocionales.Se da cuenta de que el sonajero suena si agita la mano y de que si llora sus padres acuden a su lado. Al recibir una respuesta favorable a una acción, el bebé la repite una y otra vez y comprueba queobtiene siempre el mismo resultado. Aprende de esa experiencia y la aplica a sus actividades futuras. Por eso el bebé tira los objetos que tiene a su alcance y espera que el adulto los recoja y se losvuelva a dar. La intención del niño no es molestar a sus padres con este juego, sino comprobar su influencia sobre el entorno.
El bebé reacciona ante su imagen en el espejo. Reconoce a las personasque están con él y observa sus acciones atentamente. Si los padres acercan su cara a la del bebé, éste en su afán de exploración, les tira del pelo o les toca la cara con la mano. También comienza...
Kimberly M. León Rosado
PSICOLOGIA EDUCATIVA
EDFU 2012 SECC 12
SEGUNDO SEMESTRE
CARLOS M. RAMIREZ GONZALEZ, PH.D.El aprendizaje en un neonato
El principal motor del aprendizaje en bebés y niños es la curiosidad natural por el entorno, que empieza a manifestarse apartir del cuarto mes de vida. Paralelamente al desarrollo de sus sentidos y habilidades, el bebé comienza a descubrir su cuerpo y a comprender cómo funciona su entorno. Además, entre el sexto y el séptimomes la memoria empieza a nacer en el bebé. Ahora que el bebé puede permanecer sentado, aunque sea con ayuda, su campo de visión se amplía y aumenta su interés por el entorno. Además, el desarrollo dela vista y del oído ha aumentado su capacidad de atención y retiene cada vez más información sobre lo que ocurre a su alrededor. El bebé es como una esponja que absorbe toda la información querecibe. Aproximadamente entre los 4-5 meses, el bebé descubre la relación causa-efecto. Comprueba que es el causante de determinadas cosas que ocurren a su alrededor bien por causas físicas o emocionales.Se da cuenta de que el sonajero suena si agita la mano y de que si llora sus padres acuden a su lado. Al recibir una respuesta favorable a una acción, el bebé la repite una y otra vez y comprueba queobtiene siempre el mismo resultado. Aprende de esa experiencia y la aplica a sus actividades futuras. Por eso el bebé tira los objetos que tiene a su alcance y espera que el adulto los recoja y se losvuelva a dar. La intención del niño no es molestar a sus padres con este juego, sino comprobar su influencia sobre el entorno.
El bebé reacciona ante su imagen en el espejo. Reconoce a las personasque están con él y observa sus acciones atentamente. Si los padres acercan su cara a la del bebé, éste en su afán de exploración, les tira del pelo o les toca la cara con la mano. También comienza...
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