Aprendizaje Del Niño
En el aprendizaje normal habría tres procesos neurológicos fundamentales: la receptividadsensorial, la interrelación sensorial y la integración central de los estímulos transmitidos por las vías sensoriales. Los factores del lenguaje, para leer es necesario que el niño haya adquirido el primerlenguaje, el oral, a partir de él, descubre el mundo y se integra primero a su medio familiar y luego a la sociedad donde ejecutará diversas actividades en el transcurso de su vida. Las personasexpresan verbalmente lo que piensan y a través de su verbalización nos enteramos de lo que quieren decir.
La correcta adquisición y el próspero desarrollo del lenguaje en los primeros años deescolaridad es lo más importante, debido a que ello le entrega al individuo las herramientas iniciales para su integración social y su desarrollo sistémico.
El paso del lenguaje oral al lenguaje escritoimplica algo más que decodificar las palabras esto lleva consigo la necesidad de aprender a interpretar un nuevo tipo de lenguaje, sin poder recurrir a la ayuda de indicadores no verbales quecomplementen o aclaren el texto.
El lenguaje escrito se vuelve mucho más complejo que el lenguaje oral, debido a que este último cuenta con anexos que facilitan la interpretación del mensaje.
Las teorías delaprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios. Las teoríasasociacionistas, Estas son la teorías basadas en el conductismo que postulan el aprendizaje por condicionamiento a través del modelo de estímulo-respuesta (E--> R), dentro de las cuales pueden distinguirse dos...
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