Aprendizaje Efectivo

-APRENDIZAJE EFECTIVO: es el que se basa en la teoría, la práctica y la motivación, mediante la combinación de estos tres elementos se puede aprender algún arte u oficio. Es un proceso bien definido cuando se realiza de acuerdo con un número de principios y reglas. Se consideran seis factores que facilitan el aprendizaje: motivación, concentración, actitud, organización, comprensión, repetición.-MOTIVACION: Quiere decir tener el deseo de hacer algo. Se tiene motivación. a) Si se sabe exactamente lo que se espera obtener de su estudio. b) Si realmente le interesa lograrlo. Para tener motivación al preparar una lección debe tener en cuenta:


*Determinar en realidad en su propia mente lo que debe conseguir durante ese periodo de trabajo, es decir, defina los objetivos de trabajo.*Conteste la pregunta: ¿como ha de ayudar en la vida futura este material? Recuerde que el material no se incluye en el plan escolar de estudios para llenar plazo o tiempo. La respuesta estará presente si usted la busca. Relacione siempre el material que esta estudiando con el trabajo que espera realizar mas tarde en la vida.


-CONCENTRACION: Representa el enfoque total de su atención, lapotencia absoluta de su mente sobre el material que esta tratando de aprender. Para concentrarse efectivamente en su estudio debe estar preparado, motivado y haber desarrollado cierta clase de interés o curiosidad respecto al material. El interés se presenta como una consecuencia del conocimiento. Si empieza a aprender algo sobre un asunto, ira desarrollando cierto interés conforme aumenta suconocimiento. Procure aislarse de los elementos físicos que puedan atraer su atención.


-ACTITUD: es la conducta asumida, debe ser como la en un deportista que en el campo tiene que correr, saltar, gritar. La educación depende totalmente de que tome parte activa del proceso de aprendizaje. El aprendizaje es directamente proporcional a la intensidad de la reacción ante el y depende del vigor que leponga a su mente a pensar y a trabajar efectivamente en las ideas que va a aprender. Una forma de estimular la acción mental es tomar notas en clase o en el momento de estar leyendo. Tomar nota es uno de los procedimientos ideales para conservar su menta alerta y ocupada respecto a lo que sus ojos y sus oídos están percibiendo. El aprendizaje no se realiza si no hay ninguna reacción mental dealguna clase hacia lo que se escucha o se lee.


-ORGANIZACIÓN: Es la forma en que todo se reúne para formar una estructura completa. Se debe conocer la organización de todo material. Si puede comprender la idea básica de lo que se trata y los puntos principales que expone el autor/a o maestro/a, podrá seguir cada una de las ideas individuales y colocar cada una de las piezas de la información conmayor facilidad e inteligencia. Si conoce el todo, puede decidir fácilmente en donde encaja cada una de las partes que proporciona el facilitador o facilitadora. Este procedimiento se conoce como el método deductivo del todo a la parte. Primero adquiere el concepto general de lo que va a aprender y después de los detalles por medio de un estudio más concentrado. Por ello, debe permanecerconstantemente atento cuando lea o escuche, para relacionar los detalles que el facilitador le ah proporcionado con la idea que previamente se había formado de todo el tema.


-COMPRENSION: La comprensión consiste en asimilar, en adquirir el principio que se esta explicando, en descubrir los conceptos básicos, en organizar la información, y las ideas para que se transformen en conocimiento, en lugar detener tan solo una mezcla confusa de hechos, carente de todo método. Es realmente la verdadera finalidad hacia la que conducen los cuatro factores anteriores. La compresión equivale al entendimiento, pues su propósito es penetrar en el significado, sacar deducciones, admitir las ventajas o razones para aprender, adquirir ese sentido de algo.


-REPETICION: Para recordar una cosa, se debe...