Aprendizaje: el legado de palvol
Páginas: 10 (2400 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2011
EL LEGADO DE PAVLOV - PEC 1 DE APRENDIZAJE
PERRO PERCIBE ESTIMULO DE LA IMMINENTE LLEGADA DE SU DUEÑO.( RUIDO, OLOR PERSONA, OTRO ESTIMULO DESENCADENA LA RESPUESTA DEL ANIMAL. COMO SABIA EL PERRO Q DETRAS DE ESTE ESTIMULO APARECERIA SU DUEÑO?
PSICOLOGIA : MECANISMO DE ASOCIACION.(PERRO ASOCIA RUIDO CON APARICION AMO).
APRENDIZAJE: CAMBIO INFERIDO EN EL ESTADO MENTAL DE UN ORGANISMO COMOCONSECUENCIA DE LA EXPERIENCIA, ESTE CAMBIO LE INFLUYE EN SU CONDUCTA Y ADAPTARSE A UN ENTORNO CAMBIANTE.
IVAN PAVLOV FUE EL PRIMER FISIOLOGO Q ESTUDIO EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL LABORATORIO. ( RELACIONES NERV IOSAS TEMPORALES O REFLEJOS CONDICIONADOS).EN UNO DE SUS UTLIMOS TRABAJOS “ EL REFLEJO CONDICIONADO”,1934, PRESENTA UN RESUMEN CONJUNTO DE SUS LOGROS DESPUES DE MAS DE 30 AÑOS DEEXPERIMENTACION. “ LA RELACION NERVIOSA TEMPORAL ES UN FENÓMENO FISIOLOGICO UNIVERSAL EN EL MUNDO ANIMAL Y HUMANO.A LA VEZ FENOMENO PSIQUICO LLAMADO POR LOS PSICOLOGOS UNA ASOCIACION.
PAVLOV, DESAROLLÓ SU TRABAJO EMPIRICO CON METODOLOGIA PROPIA: PERMITIÓ CUANTIFICAR LAS REACCIONES DEL ANIMAL. EN EXPERIMENTOS CON PERROS A LOS Q HABÍA PRACTICADO UNA PEQUEÑA INSICION EN LA MEJILLA DEJANDO ALDESCUBIERTO UN CONDUCTO SALIVAR DE MANERA Q LE PERMITIA RECOGER LA SALIVA SEGREGADA POR LOS ANIMALES.
CUANDO SE INDRODUCÍA CARNE EN LA BOCA DEL PERRO , ESTE COMENZABA A SALIVAR INMEDIATAMENTE: SE TRATA DE UN REFLEJO INNATO DEL PERRO.
ESTA ACTIVACION SE TRANSMITE HASTA LA BASE DEL CEREBRO A TRAVES DE LA VIAS NERVIOSAS AFERENTES.DESPUES ESTA ACTIVACION SE DIRIGE HACIA LAS GLANDULAS SALIVARES Y ALNEOCORTEX. UNA VEZ SE ACTIVAN LAS GLANDULAS SALIVARES, SE PRODUCE LA RESPUESTA DE SALIVACION.
PARA ESTUDIAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE, PAVLOV PRESENTABA A SUS ANIMALES UN ESTIMULO NEUTRO Q NO PROVOCABA LA RESPUESTA DE SALIVACION POR EJEMPLO LA LUZ DE UNA BOMBILLA.( LA LUZ). LA LUZ PRESENTADA A LOS PERROS INCIDIA EN LAS CELULAS RECEPTORAS DE LOS OJOS QUE ACTIVABAN EL CENTRONEUROLÓGICO DEL NEOCORTEX SIN EMBARGO NO EXISTE CONEXIÓN NERVIOSA ENTRE ESTE CENTRO Y LAS GLANDULAS SALIVARES: NO SE PRODUCE LA RESPUESTA DE SALIVACION.
CON LA PRESENTACION REPETIDA DE LA LUZ SEGUIDO DE LA COMIDA, SE OBSERVA Q EL PERRO EMPIEZA A SALIVAR EN EL MOMENTO Q VE LA LUZ DE LA BOMBILLA Y ANTES DE Q APAREZCA LA COMIDA.
CAMBIO DE COMPORTAMIENTO: NUEVA CONEXION NERVIOSA QUE UNÍA LOS CENTROSDEL NEOCORTEX ACTIVADOS POR LA ASOCIACION LUZ-COMIDA:
LA PERCEPCION DE LA LUZ ACTIVARÍA SU CENTRO NERVIOSO CORRESPONDIENTE Y LA EXITACION VIAJARÍA POR LA NUEVA VIA NERVIOSA HASTA EL CENTRO ACTIVADO POR LA COMIDA.. ESTE, A SU VEZ ENVIARÍA LA EXITACION HACIA LA BASE DEL CEREBRO Y FINALMENTE LLEGARÍA A LAS GLANDULAS SALIVARES DESENCADENÁNDOSE LA RESPUESTA CONDICIONADA.
PARA PAVLOV: SE TRATABADE UNA RESPUESTA REFLEJA APRENDIDA.:
UNE VEZ FORMADA LA CONEXIÓN ENTRE LOS CENTROS NEUROLOGICOS CORRESPONDIENTES A LA LUZ Y LA COMIDA, CADA PRESENTACION DE LA LUZ DESENCADENARÍA LA RESPUESTA DE SALIVACIÓN.
CONCLUSION: PARA Q SE LLEGUE A FORMAR ESTA conexión NERVIOSA, EL ESTIMULO CONDICIONADO, EC, LA LUZ Y EL ESTIMULO INCONDICIONADO, EI , LA COMIDA, DEBÍAN PRESENTARSE CONTIGUOS EN ELTIEMPO.
“LA CONDICION FUNDAMENTAL PARA Q SE PRODUZCA UN REFLEJO CONDICIONADO ES LA COINCIDENCIA EN EL TIEMPO UNA O VARIAS VECES CONSECUTIVAS DE UNA EXITACION NEUTRA ( EC) CON UN ESTIMULO INCONDICIONADO.”
PERO A FINALES DE LOS AÑOS 60, LOS DATOS EXPERIMENTALES DEL PSICOLOGO NORTEAMERICANO ROBERT RESCORLA CUESTIONARON LA INTERPRETACION PAULOVIANA DEL COMPORTAMIENTO COMO PROCESO REFLEJO.MANIPULÓ LAS REPRESENTACIONES AISLADAS DEL ESTIMULO INCONDICIONADO EN 4 GRUPOS DE RATAS Y MANTUVO CONSTANTE LA RELACION DE CONTIGUIDAD TEMPORAL ENTRE EL ESTIMULO CONDICIONADO Y EL ESTIMULO INCONDICIONADO, ES DECIR EL NUMERO DE EMPAREJAMIENTOS ENTRE EL EC Y EL EI.
CADA SESION DE CONDICIONAMIENTO DURABA 60MINUTOS Y SE PRESENTABAN TONOS DE 2 MINUTOS DE DURACION COMO ESTIMULOS CONDICIONADOS.
PARA...
PERRO PERCIBE ESTIMULO DE LA IMMINENTE LLEGADA DE SU DUEÑO.( RUIDO, OLOR PERSONA, OTRO ESTIMULO DESENCADENA LA RESPUESTA DEL ANIMAL. COMO SABIA EL PERRO Q DETRAS DE ESTE ESTIMULO APARECERIA SU DUEÑO?
PSICOLOGIA : MECANISMO DE ASOCIACION.(PERRO ASOCIA RUIDO CON APARICION AMO).
APRENDIZAJE: CAMBIO INFERIDO EN EL ESTADO MENTAL DE UN ORGANISMO COMOCONSECUENCIA DE LA EXPERIENCIA, ESTE CAMBIO LE INFLUYE EN SU CONDUCTA Y ADAPTARSE A UN ENTORNO CAMBIANTE.
IVAN PAVLOV FUE EL PRIMER FISIOLOGO Q ESTUDIO EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL LABORATORIO. ( RELACIONES NERV IOSAS TEMPORALES O REFLEJOS CONDICIONADOS).EN UNO DE SUS UTLIMOS TRABAJOS “ EL REFLEJO CONDICIONADO”,1934, PRESENTA UN RESUMEN CONJUNTO DE SUS LOGROS DESPUES DE MAS DE 30 AÑOS DEEXPERIMENTACION. “ LA RELACION NERVIOSA TEMPORAL ES UN FENÓMENO FISIOLOGICO UNIVERSAL EN EL MUNDO ANIMAL Y HUMANO.A LA VEZ FENOMENO PSIQUICO LLAMADO POR LOS PSICOLOGOS UNA ASOCIACION.
PAVLOV, DESAROLLÓ SU TRABAJO EMPIRICO CON METODOLOGIA PROPIA: PERMITIÓ CUANTIFICAR LAS REACCIONES DEL ANIMAL. EN EXPERIMENTOS CON PERROS A LOS Q HABÍA PRACTICADO UNA PEQUEÑA INSICION EN LA MEJILLA DEJANDO ALDESCUBIERTO UN CONDUCTO SALIVAR DE MANERA Q LE PERMITIA RECOGER LA SALIVA SEGREGADA POR LOS ANIMALES.
CUANDO SE INDRODUCÍA CARNE EN LA BOCA DEL PERRO , ESTE COMENZABA A SALIVAR INMEDIATAMENTE: SE TRATA DE UN REFLEJO INNATO DEL PERRO.
ESTA ACTIVACION SE TRANSMITE HASTA LA BASE DEL CEREBRO A TRAVES DE LA VIAS NERVIOSAS AFERENTES.DESPUES ESTA ACTIVACION SE DIRIGE HACIA LAS GLANDULAS SALIVARES Y ALNEOCORTEX. UNA VEZ SE ACTIVAN LAS GLANDULAS SALIVARES, SE PRODUCE LA RESPUESTA DE SALIVACION.
PARA ESTUDIAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE, PAVLOV PRESENTABA A SUS ANIMALES UN ESTIMULO NEUTRO Q NO PROVOCABA LA RESPUESTA DE SALIVACION POR EJEMPLO LA LUZ DE UNA BOMBILLA.( LA LUZ). LA LUZ PRESENTADA A LOS PERROS INCIDIA EN LAS CELULAS RECEPTORAS DE LOS OJOS QUE ACTIVABAN EL CENTRONEUROLÓGICO DEL NEOCORTEX SIN EMBARGO NO EXISTE CONEXIÓN NERVIOSA ENTRE ESTE CENTRO Y LAS GLANDULAS SALIVARES: NO SE PRODUCE LA RESPUESTA DE SALIVACION.
CON LA PRESENTACION REPETIDA DE LA LUZ SEGUIDO DE LA COMIDA, SE OBSERVA Q EL PERRO EMPIEZA A SALIVAR EN EL MOMENTO Q VE LA LUZ DE LA BOMBILLA Y ANTES DE Q APAREZCA LA COMIDA.
CAMBIO DE COMPORTAMIENTO: NUEVA CONEXION NERVIOSA QUE UNÍA LOS CENTROSDEL NEOCORTEX ACTIVADOS POR LA ASOCIACION LUZ-COMIDA:
LA PERCEPCION DE LA LUZ ACTIVARÍA SU CENTRO NERVIOSO CORRESPONDIENTE Y LA EXITACION VIAJARÍA POR LA NUEVA VIA NERVIOSA HASTA EL CENTRO ACTIVADO POR LA COMIDA.. ESTE, A SU VEZ ENVIARÍA LA EXITACION HACIA LA BASE DEL CEREBRO Y FINALMENTE LLEGARÍA A LAS GLANDULAS SALIVARES DESENCADENÁNDOSE LA RESPUESTA CONDICIONADA.
PARA PAVLOV: SE TRATABADE UNA RESPUESTA REFLEJA APRENDIDA.:
UNE VEZ FORMADA LA CONEXIÓN ENTRE LOS CENTROS NEUROLOGICOS CORRESPONDIENTES A LA LUZ Y LA COMIDA, CADA PRESENTACION DE LA LUZ DESENCADENARÍA LA RESPUESTA DE SALIVACIÓN.
CONCLUSION: PARA Q SE LLEGUE A FORMAR ESTA conexión NERVIOSA, EL ESTIMULO CONDICIONADO, EC, LA LUZ Y EL ESTIMULO INCONDICIONADO, EI , LA COMIDA, DEBÍAN PRESENTARSE CONTIGUOS EN ELTIEMPO.
“LA CONDICION FUNDAMENTAL PARA Q SE PRODUZCA UN REFLEJO CONDICIONADO ES LA COINCIDENCIA EN EL TIEMPO UNA O VARIAS VECES CONSECUTIVAS DE UNA EXITACION NEUTRA ( EC) CON UN ESTIMULO INCONDICIONADO.”
PERO A FINALES DE LOS AÑOS 60, LOS DATOS EXPERIMENTALES DEL PSICOLOGO NORTEAMERICANO ROBERT RESCORLA CUESTIONARON LA INTERPRETACION PAULOVIANA DEL COMPORTAMIENTO COMO PROCESO REFLEJO.MANIPULÓ LAS REPRESENTACIONES AISLADAS DEL ESTIMULO INCONDICIONADO EN 4 GRUPOS DE RATAS Y MANTUVO CONSTANTE LA RELACION DE CONTIGUIDAD TEMPORAL ENTRE EL ESTIMULO CONDICIONADO Y EL ESTIMULO INCONDICIONADO, ES DECIR EL NUMERO DE EMPAREJAMIENTOS ENTRE EL EC Y EL EI.
CADA SESION DE CONDICIONAMIENTO DURABA 60MINUTOS Y SE PRESENTABAN TONOS DE 2 MINUTOS DE DURACION COMO ESTIMULOS CONDICIONADOS.
PARA...
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