Aprendizaje en la sociedad de la información

La masificación en el uso de las TICS en la recepción y entrega de información en estos nuevos tiempos tecnológicos, donde el constante desarrollo y camaleónico avance no dejan de ser relevantes,influyen de sobre manera en esta sociedad deseosa de información de una forma muy positiva y progresista, pues ha estrechado la brecha en forma significativa y vertiginosa en el campo educacional, apesar de que aún no existe un buen planteamiento de su uso a nivel primario y secundario y la calidad de la tecnología aun es desigual, ha sido capaz de integrar a la sociedad en base a su uso, gracias asu mayor accesibilidad, y a un sinfín número de información a nivel global que podemos encontrar de una forma mucho más fácil y rápida, además de su gran característica como es la de acortar lasdistancias geográficas, convirtiendo al trabajo educacional de las personas, especialmente de los alumnos, en acciones más colaborativas entre ellos, y logrando que estos tengan una mayor participaciónen el proceso educativo, desde un nuevo prisma, interviniendo activamente en el proceso. Obliga a los componentes del aprendizaje, como son los profesores, alumnos y contenidos, a adaptarse al uso delas Tics, primeramente dándonos el trabajo de comprender el uso y buen manejo de estas, para luego ser capaces de dominar las nuevas modalidades de enseñanza, y de esta forma comenzar el procesoeducativo con la preparación y el dominio suficiente para tal cometido, permitiendo que mientras practicamos las lecciones, vamos entendiendo su uso. Nos permite optar a un mayor número de posibilidades enlos estilos y en las formas de educación, y nos acerca a un gran número de nuevas perspectivas académicas pues, no alienta y acerca a temas que quizás nunca hubiésemos imaginado estudiar,transformándonos en alumnos mucho más comprometidos, como actores principales de nuestra nueva historia. Permite además, a que esta nueva sociedad de las comunicaciones, no se niegue a la posibilidad de...