Aprendizaje en Problemas

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
¿Qué es el ABP? Es una metodología que ayuda a los jóvenes aprender de manera dinámica y práctica, en su significado de sus siglas es aprendizaje basado en problemas, en la cual los hace reflexionar sobre los problemas, e investigan acerca de este, el maestro es el que pone el problema planteado, y los alumnos deben investigar, indagar, desarrollarlo y obtenerla información requerida. El ABP es un método en donde el alumno aprende por medio de problemas, y el mismo va adquiriendo conocimientos que los puede aplicar, en donde asumen la responsabilidad de su aprendizaje, ya el docente no usa su método a la antiguo de estar explicando y explicando, por medio de esto el alumno desarrollará habilidades y actitudes, que son la resolución de problemas, quepueda tomar sus propias decisiones, que trabaje en equipo, que sea más responsable, que le interese más sobre el tema, que desarrolle las habilidades de comunicación, y que desarrolle sus valores, que tenga un pensamiento crítico, habilidades de evaluación, que puedan tener un aprendizaje permanente. Por ser un trabajo activo, cooperativo, ayuda al estudiante a que se motive.
Los alumnos con estetrabajo deben de lograr sus objetivos, trabajan por medio de equipos, que se integran de cinco a ocho máximo, esto ayuda a los alumnos que se vuelvan críticos y se responsabilicen de su problemática, en la cual todo el equipo está involucrado, por si un alumno no lo este del todo, su equipo lo motive y así puedan realizar sus objetivos y puedan realizar un trabajo adecuado, adquiriendo elcompromiso con sus compañeros de equipo. Esta investigación, pueden necesitar los conocimientos de diversas materias, incluso conocimientos ya adquiridos por ellos, así los alumnos se pueden ayudar en base a esos datos.
Para planificar y utilizar este método se debe tener conocimientos que tienen los alumnos sean correctos, y estos les ayudara a tener nuevos conocimientos, que en su interacción socialsea adecuada, que su entorno sea agradable, por ejemplo que tengan comunicación con su maestro y compañeros, que haya un bienestar en todos, así el aprendizaje será muy agradable, que la información que obtengan sean adecuadas, que utilicen fuentes verificas.
Es muy importante seleccionar los objetivos, y que es lo que quieres lograr con esta investigación, tener los materiales requeridos, que eldocente escoja la situación del problema, para que el alumno lo pueda desarrollar, que el tema sea suficientemente amplio para que el alumno pueda tener bastante información, para poder abordar el tema, que existan reglas en la actividades porque suele suceder en ocasiones en los trabajos de equipo puedan tener conflictos, y si sucede así , el trabajo no se haría correctamente, también el docentedebe de proponer tiempo y espacio para la investigación, para que los alumnos puedan organizarse bien, el trabajo no debe de ser demasiado extenso, ya que esto los desmotiva, y no adquieren un verdadero interés por este. Su organización debe de estar muy planificada, para que puedan tener tiempo para preguntar dudas, para que el docente pueda ayudarlos a que desarrollen su tema, y puedan expresarideas, y no tengan dificultades al realizarlo. El proceso del aprendizaje basado en problemas es muy complejo, primeramente se deben de leer y analizar el escenario del problema, realizar una lluvia de ideas, hacer una lista con aquello que se suele conocer y hacer una lista de lo que no se conoce, realizar una lista de lo que se necesita para que se pueda resolver el problema, definir bien elproblema, obtener información importante y finalmente presentar los resultados obtenidos.
Los alumnos deben de tomar consciencia de la situación con la que están metidos, que formulen hipótesis, cuales son las causas y los efectos, como poder resolverlo, ideas sobre esto, mientras van realizando el trabajo se van dando cuenta de aquello que saben y lo que no, y lo que ocupan saber para poder...