APRENDIZAJE ESTRAT GICO

APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
INTERPRETACIÓN DE CADA UNA DE LAS CINCO MANERAS DIFERENTES DE ENTENDER QUE SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
1. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONSISTEN EN CONOCER Y APLICAR TECNICAS Y RECETAS DE ESTUDIO. ESTO IMPLICA EMPLEAR REGLAS MNEMOTECNICAS, SUGERIR CUANDO Y CÓMO ES MEJOR ESTUDIAR DOMINIO DE TECNICAS DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (SUBRAYADOS, RESUMEN,ESQUEMAS, ETC.).

Las estrategias de aprendizaje comprende al estudiante como aquel individuo que necesita y debe tener conocimiento de las diferentes estrategias de aprendizaje para que las pueda utilizar adecuadamente con el fin de que facilite su aprendizaje. Por todo ello, es el estudiante quien debe hacer uso de del subrayado, resumen, esquemas, entre otras más técnicas con el fin de que las conozcaa fondo y sepa cuál es la me mejor le funciona y cuál de ellas usar en determinados temas, pues es esta realmente la finalidad de las estrategias de aprendizaje, que el alumno las domine y aplique.
2. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIENEN UN CARÁCTER INDIVIDUAL E IDISINCRÁTICO. ESTA CONCEPCIÓN CONSIDERA QUE LAS ESTRATEGIAS PARA APRENDER RESPONDEN A FORMAS DE PENSAR Y GESTIONAR LA INFORMACIÓNPERSONAL.

Así como ya tenemos conocimiento de que cada estudiante es un mundo diferente, lo cual quiere decir que cada estudiante tiene diferente estilo y ritmo de aprendizaje porque cada estudiante tiene una forma diferente de ver y entender la realidad, por tanto, de todas las estrategias de aprendizaje solo algunas se acomodaran a las características de ciertos estudiantes y otras no, pues esalgo normal en la vida académica que unos prefieran ciertas estrategias y otros no. Por todo ello los docentes debemos mostrar una variedad de estrategias a los estudiantes y orientarlos sobre su importancia y forma de emplearlas para que finalmente ellos tomen una decisión acertada, de acuerdo a sus perfiles, donde lo más importante es que cumplan su objetivo de obtener aprendizajessignificativos.
3. PARA APRENDER A APRENDER HAY QUE ENSEÑAR PROCEDIMIENTOS. DESDE ESTA CONCEPCIÓN LOS PROCEDIMIENTOS SE BASAN EN TECNICAS Y SE ENSEÑAN PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA.
Esta manera de entender las estrategias de aprendizaje nos indica que es necesario que les enseñemos a los estudiantes cómo deben proceder para la aplicación de ciertas técnicas en diferentestemas, ya que, para cada contenido hay ciertas técnicas que mejor se acomodan y por lo tanto facilitan la comprensión. Es decir, que los estudiantes deben saber qué técnicas emplear para determinados contenidos con el fin de aprender significativamente, o sea, aprender a aprender es necesario para un aprendizaje estratégico.
4. HABILIDADES MENTALES GENERALES. DESDE ESTA CONCEPCIÓN LAS ESTRATEGIASCONSIDERAN QUE SE PUEDEN EQUIPARAR A UN CONJUNTO DE TECNICAS INDIVIDUALES QUE FACILITAN DE FORMA ESPECIAL EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS.
La aplicación y dominio de estrategias de aprendizaje en los estudiantes trae grandes beneficios además de facilitar el aprendizaje significativo. Las estrategias de aprendizaje también permiten que los estudiantes desarrollen sus habilidades cognitivascomo el pensamiento crítico, analítico que son ejemplos que los alumnos emplean para sintetizar lo más relevante de la información y esquematizarlos de tal manera que facilite la comprensión para su posterior aplicación en su vida diaria. Estas formas de proceder permiten explorar la imaginación de los estudiantes para que sean creativos e innovadores y no repetitivos de lo que dicen las páginasweb o los libros sino creen sus conocimientos utilizando estrategias de aprendizaje.
5. ESTRATEGIAS COMO TOMA DE DECISIONES. DESDE ESTA CONCEPCIÓN LA ESTRATEGIA ES EL CONJUNTO DE DECISIONES QUE SE TOMAN DE MANERA AJUSTADA A LAS CONDICIONES DEL PROBLEMA QUE SE INTENTA RESOLVER.

Una estrategia es un procedimiento que me facilita resolver un problema o llegar a una solución. Por tanto, implica un...