Aprendizaje Experiencial

 
 
Aprendizaje Experiencial

Es uno de los principales conceptos quesurge como un aporte de losplanteamientos humanistas, cuya filosofíaderiva , principalmente de los estudios deCarl Rogers ypreviamente en el trabajodel filósofo de la ciencia y la educación,John Dewey.

 
 
Fortalezas de la Aplicación de laTeoría Humanista a la Educación.
•
Llama la atención sobre la importanciadelEducador como facilitador de los procesosde aprendizaje y crecimiento del educado.
•
Permite visualizar al ser humano como unser con potencialidades a desarrollar.

 
 
Debilidades de laAplicación de laTeoría Humanista a la Educación.
•
Su dificultad para concretizar y acotar losconceptos básicos que rigen su teoría.
•
Su dificultad para generar ciencia a partir de losplanteamientos,dada su vaguedad y falta deoperacionalización.
•
Su dificultad para aplicar todos susplanteamientos en el ámbito educativo por suscondiciones actuales. Ej.: Cantidad de personas,problemasinterdisciplinarios, necesidad deeducar en aspectos específicos, etc.

 
 
Aprendizaje Experiencial

Es uno de los principales conceptos quesurge como un aporte de losplanteamientos humanistas, cuyafilosofíaderiva , principalmente de los estudios deCarl Rogers y previamente en el trabajodel filósofo de la ciencia y la educación,John Dewey.

 
 
Fortalezas de la Aplicación de laTeoríaHumanista a la Educación.
•
Llama la atención sobre la importancia delEducador como facilitador de los procesosde aprendizaje y crecimiento del educado.
•
Permite visualizar al ser humano como unser conpotencialidades a desarrollar.

 
 
Debilidades de la Aplicación de laTeoría Humanista a la Educación.
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Su dificultad para concretizar y acotar losconceptos básicos que rigen su teoría.
•Su dificultad para generar ciencia a partir de losplanteamientos, dada su vaguedad y falta deoperacionalización.
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Su dificultad para aplicar todos susplanteamientos en el ámbito educativo por...