Aprendizaje humano y adiestramiento animal

Aspectos y diferencias entre el aprendizaje humano y el adiestramiento de los animales

Sin duda alguna somos una especie con características especiales que nos hacen diferentes de otras especies. Todas las especies de animales tienden a estar en armonía con su ambiente y cualquier modificación de ese equilibrio sería peligroso para las especies, por lo que tienen que hacerse ajustes a suorganismo, en el ambiente o en ambos porque de lo contrario el resultado sería la extinción de esa especie. La naturaleza provee a muchos animales de conductas que reciben de forma hereditaria que les ayuda a responder a los estímulos exteriores. En comparación con otros animales, el hombre también nace con estas conductas predeterminadas, aunque son pocas e imprecisas, sin embargo, el niño al nacertiene la capacidad para aprender y formar conductas complejas.

Muy importante la construcción de representaciones muy precisas de la realidad. Los hombres no solo registran las asociaciones de los fenómenos que se producen de manera asociada, ni sólo prestan atención a lo que les afectan de forma inmediata. Han construido representaciones de estos fenómenos muy complejas, que van más allá delo que se pueden ver. De ahí surgen los mitos, las teorías filosóficas o científicas. Son importantes las categorías de espacio, tiempo y causalidad, especialmente el tiempo que es el que no permite anticipar lo que va a suceder y recordar lo que ya sucedió, nos permite saber cuál es nuestro fin y que inevitablemente moriremos, surgen entonces, para minimizar, las creencias sobre la inmortalidaddel espíritu. “El tiempo físico es un fenómeno irreversible, pero la mente humana puede desplazarse en él en un sentido y en otro, y por ello nuestras construcciones mentales sobrepasan la realidad.”i

Necesariamente tendremos que destacar especialmente la infancia prolongada, que se asocia con la inmadurez y plasticidad, en este periodo el aprendizaje y las capacidades del hombre se hacennumerosas y variadas, se logra construir una inteligencia flexible y pueda recibir la herencia cultural de sus antecesores; y así mismo pueda enriquecerlas. La ventaja que tenemos sobre los otros animales es que al nacer tenemos que aprender casi todo, lo que aparentemente sería un inconveniente ya que el niño es totalmente vulnerable y dependiente de los adultos, pero la conducta humana es muchomas moldeable, se adapta más fácilmente a condiciones muy cambiantes, de alimentación, de climas extremos y culturas muy variadas, produce su alimento y bienes de consumo. En este periodo de la infancia no solo tenemos que formar una representación de nuestra realidad y convertirnos en miembros de una sociedad, sino que tenemos que hacernos de las herramientas intelectuales y de nuestrainteligencia. El niño nace con ciertas capacidades para adaptarse y los adultos de manera empírica están preparados para atenderlos y satisfacer sus necesidades, esta relación con los adultos y su medio será como se constituirá como adulto con sus capacidades, creencias, sentimientos, etc. Tal vez no nos demos cuenta de lo extraordinario que es este proceso de descubrimiento en el desarrollo humano, ya quelo vemos como algo cotidiano.

La prolongación de la infancia es cada vez más acentuada, debido a esto es que el hombre nace con muchas posibilidades abiertas que se forjen de acuerdo a las demandas del ambiente cambiante. La conducta humana no es totalmente moldeable, muchas de las cosas que hacemos fueron útiles en otro momento y ahora ya no lo son, como la afición por lo dulce y las grasas,que en algún momento era necesaria por las actividades desgastantes que se tenían. Eso ahora nos conlleva a tener obesidad, ya que la vida ahora es más sedentaria y no necesitamos consumir en exceso esos alimentos. La obsesión sexual que ya no es necesaria pues se ha reducido drásticamente la mortalidad infantil y los métodos anticonceptivos separan la sexualidad de la reproducción, que tendrá...