aprendizaje incidencia sobre la educacion


CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE Y QUE INCIDENCIA TIENEN SOBRE LA EDUCACION.

Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivoseducativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural.
La enseñanza debe promover la formación de un sujeto integral, independiente eimplicado en el buen desenvolvimiento social.

La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social. Para que se puedan adquirir los conocimientos sonnecesarios tres factores básicos: Inteligencia, conocimientos previos, experiencia y motivación. Todo aprendizaje supone una modificación en las estructuras cognitivas de los aprendices o en sus esquemasde conocimientos.
Para lograr todo conocimiento son necesarias las técnicas de estudios una de ellas es instrumentales básicas (observación, lectura y escritura) repetitivas (copias, recitar,adquisición de habilidades de procedimiento) elaborativas (subrayar, completar frases, resumir y esquematizar) elaborar diagramas y mapas conceptuales, seleccionar y organizar.
En efecto, pensar el procesode Enseñanza-Aprendizaje desde el aprendizaje del alumno, nos lleva a darnos cuenta de que esta dentro de nuestra función formar personas competentes, de la necesidad de cambiar una enseñanzatransmisora por otra transformadora / activa, y algo muy importante, dada la cultura que reina entre el profesorado, el que esta tarea no es la labor de cada profesor en particular sino que se trata de unproyecto formativo en el que están implicados todos los profesores.
Aprender no significa solamente memorizar es necesario también comprender, analizar, sintetizar para lograr un aprendizaje, siempreimplica una recepción de datos, comprender la información recibida, una retención a largo plazo de la información y de los conocimientos adquiridos y la transferencia del conocimiento a nuevas...