Aprendizaje independieinte

Ensayo sobre Aprendizaje Independiente

Estudiar y aprender son dos conceptos entre los cuales existe una relación de dependencia. Para identificar esta relación es necesario definirlos.
Elestudio es una actividad intelectual intencional que requiere esfuerzo, gusto y voluntad; siempre trae como resultado el aprendizaje. Por lo tanto requiere un trabajo intenso, estructurado, y organizado quesirve para construir el pensamiento y producir ideas y el aprendizaje es la actividad interna que vive un sujeto cuando procesa mentalmente información representada en ideas, conductas, valores, yprácticas.
Durante décadas diversos investigadores han estudiado el aprendizaje, reconociéndose 2 modelos de aprender.
El modelo conductista, el cual explica que el aprendizaje comienza con larecepción de estímulos del medio en la estructura mental del sujeto; estos estímulos pueden ser textos, audiovisuales o la conversación cotidiana, la observación personal, entre otros. El segundo paso es elprocesamiento mental de los estímulos. El tercer paso del aprendizaje está constituido por la elaboración de respuestas a los estímulos. Estas respuestas son observables y evaluables.
El segundomodelo es el cognoscitivista: el aprendizaje se inicia también con la recepción de estímulos y termina con la elaboración de respuestas a los estímulos, respuestas que son producto del procesamiento deestos mismos. El contraste con la propuesta conductista radica en la calidad del procesamiento de la información entregada por los estímulos; se parte de que el aprender es, poner en acciónestrategias cognitivas, que permiten abordar el trabajo académico que da como resultado un aprendizaje.
Para Robert Gagne una estrategia cognoscitiva es “una habilidad que gobierna el tratamiento de lainformación del aprendiente”, estas estrategias tienden a organizar, a administrar los procedimientos que movilizan y transforman la información para convertirla en conocimientos nuevos, comportamientos,...