Aprendizaje Independiente

INTRODUCCION


En nuestro entorno la educación superior pareciera estar tan lejos de nuestra realidad que en muchas ocasiones pareciera ser un simple sueño. Hoy la educación superior a distancia, es un método de estudio centrado en el aprendizaje autónomo, donde el estudiante se encarga de adquirir los conocimientos, de tener claridad de ellos descubriéndolos, construyéndolos yaprendiéndolos.Solo con la autonomía y responsabilidad del estudiante, podrá obtener un buen aprendizaje.


Convirtiendo el estudio en una actividad la cual requiere de esfuerzos, gusto, voluntad, responsabilidad lo podemos definir como un trabajo intenso en el que solo el interesado podrá obtener buenos resultados para su proyecto de vida o metas que tenga trazadas.














OBJETIVOS Tener claridad y responsabilidad de lo que en sí es el aprendizaje autónomo.


 Lograr una definición clara de las diferentes técnicas de aprendizaje que pueden ser desarrolladas por el estudiante.

 Desarrollar la capacidad para trabajar en grupo sobre las diferentes opiniones que se puedan presentar.


















EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE.
Elaprendizaje independiente es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas, psicomotrices y valórales donde el sujeto asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos.
El aprendizajeindependiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir qué aprender, buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se está aprendiendo, cuánto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que seaprende a situaciones nuevas, son algunos de los indicadores de que se tiene control del proceso de aprender.
El aprendiz independiente posee el siguiente conjunto de habilidades:
1. Saber hacer un autodiagnóstico para:
• Reconocer e identificar las propias necesidades e intereses, para lograr una motivación intrínseca.
• Reconocer la propia forma de aprender.
• Reconocer los recursos con los quese cuenta: recursos materiales, informativos y de tiempo.
2. Contar con habilidades para la lectura y habilidades para el manejo de información como son: análisis, interpretación, síntesis, resignificación y comunicación.
3. Identificar recursos de información y las tecnologías necesarias para aprender.
4. Ser disciplinado y saber autorregularse (para no perderse en el camino y poder lograrlas metas establecidas). Esto implica contar con habilidades para el diseño y planeación de actividades con base en los objetivos propuestos y con compromiso para lograrlos.
5. Tener habilidades para evaluar constantemente el proceso, los productos y los resultados, por etapas, por objetivos y por productos esperados (poder identificar obstáculos y apoyos.
La autonomía que se consigue en la vidauniversitaria, será una experiencia nueva para muchos y las condiciones que se exigen en ese entorno; implica esfuerzo, constancia, dedicación y sobre todo responsabilidad. Es una educación centrada en quien aprende, cambia el papel y la disposición del profesor en tutor, guía quien debe limitar a enseñar como aprender a aprender.
Para realizar el trabajo académico independiente se debecontar con mucha autonomía. Se es autónomo cuando la persona es capaz de gobernarse a sí misma y es menos gobernado por los demás. La esencia de la autonomía es que las personas lleguen a ser capaces de tomar sus propias decisiones, considerando la mejor opción a seguir que concierne a todos. La toma de conciencia se refiere al proceso que ocurre en el individuo para el reconocimiento, aceptación...