APRENDIZAJE LÚDICO EN VALORES DESDE EL EJERCICIO DE LA CONCILIACION ESCOLAR
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2013
Título
Diseño e implementación de un aplicativo multimedia para el desarrollo de las habilidades, en el aprendizaje de las fracciones matemáticas, en los estudiantes de quinto grado de laInstitución Educativa Distrital las Flores de Barrannquilla, utilizando la herramienta flash 8.0
Autores
Candelaria Pérez
Lucy Gómez
Palabras claves
Aplicativo – Multimedia – NúmerosFraccionarios – Flash – software educativo.
Descripción
El presente proyecto buscó dar respuesta al siguiente interrogante de investigación:
¿Cómo diseñar e implementar un aplicativo multimediapara el desarrollo de las habilidades, en el aprendizaje de las fracciones y sus operaciones, en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Las Flores, utilizando laherramienta flash 8.0 ?
Para ello se planteó el siguiente objetivo general:
Diseñar e implementar un aplicativo multimedia utilizando Macromedia flash 8.0 para fortalecer la enseñanza los númerosfraccionarios en los estudiantes de Quinto grado de la Institución Educativa Distrital Las Flores de Barranquilla-Atlántico.
Para dar respuesta a este interrogante a través de la elaboración de unaplicativo multimedia, se determinó la ejecución del proyecto en tres etapas:
1. Propuesta
2. Anteproyecto
3. Diseño e implementación del proyecto
En la primera etapa, se llevó a cabo el procesode diagnóstico, identificación de la problemática, identificación de los requerimientos, diseño conceptual del aplicativo informativo, y la planeación del proyecto.
En la segunda etapa, se llevó acabo la identificación de recursos necesarios, el diseño conceptual y el proceso de programación del aplicativo utilizando flash 8.0.
En la tercera etapa, se desarrollaron las actividades propiasde la implementación del recurso, capacitación de usuarios, adaptación de entorno de software y hardware y la implementación.
Fuentes
AEDO, Ignacio; DÍAZ, Paloma (1998). "Evaluación de...
Diseño e implementación de un aplicativo multimedia para el desarrollo de las habilidades, en el aprendizaje de las fracciones matemáticas, en los estudiantes de quinto grado de laInstitución Educativa Distrital las Flores de Barrannquilla, utilizando la herramienta flash 8.0
Autores
Candelaria Pérez
Lucy Gómez
Palabras claves
Aplicativo – Multimedia – NúmerosFraccionarios – Flash – software educativo.
Descripción
El presente proyecto buscó dar respuesta al siguiente interrogante de investigación:
¿Cómo diseñar e implementar un aplicativo multimediapara el desarrollo de las habilidades, en el aprendizaje de las fracciones y sus operaciones, en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Las Flores, utilizando laherramienta flash 8.0 ?
Para ello se planteó el siguiente objetivo general:
Diseñar e implementar un aplicativo multimedia utilizando Macromedia flash 8.0 para fortalecer la enseñanza los númerosfraccionarios en los estudiantes de Quinto grado de la Institución Educativa Distrital Las Flores de Barranquilla-Atlántico.
Para dar respuesta a este interrogante a través de la elaboración de unaplicativo multimedia, se determinó la ejecución del proyecto en tres etapas:
1. Propuesta
2. Anteproyecto
3. Diseño e implementación del proyecto
En la primera etapa, se llevó a cabo el procesode diagnóstico, identificación de la problemática, identificación de los requerimientos, diseño conceptual del aplicativo informativo, y la planeación del proyecto.
En la segunda etapa, se llevó acabo la identificación de recursos necesarios, el diseño conceptual y el proceso de programación del aplicativo utilizando flash 8.0.
En la tercera etapa, se desarrollaron las actividades propiasde la implementación del recurso, capacitación de usuarios, adaptación de entorno de software y hardware y la implementación.
Fuentes
AEDO, Ignacio; DÍAZ, Paloma (1998). "Evaluación de...
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