Aprendizaje-metacognicion

CUADRO COMPARATIVO: APRENDIZAJE-METACOGNICIÒN
TEMAS DESCRIPCION INDENTIFICACION SEMEJANZAS DIFERENCIAS OPINION PROPIA
APRENDIZAJE Aprender por medio del estudio, practica o experienciaAprender Los 4 temas tienen una relacion entre si, ya que todos tienen el mismo fin que es "adquirir nuevos conocimientos", para ser utilizados de manera practica en nuestros quehaceres diarios. Lasdiferencias entre cada uno de los temas consiste en que cada una es un escalon para llegar al fin deseado que es "aprender" Existe una enorme relacion entre cada una de los temas, ya que todos en conjuntonos llevan a la adquisicion de conocimietos, para se aplicados en probremas o situaciones reales, cada tema nos lleva por un paso continuo para llegar a la meta de nuestro objetivo.
PROCESO DEAPRENDIZAJE El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan einteriorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar ensituaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitivas que implican: conocer,comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar. En cualquier caso, el aprendizaje siempre conlleva un cambio en la estructura física del cerebro y con ello de su organización funcional. Ruta a seguirpara aprender
METACOGNICION Es el conocimiento que tenemos acerca de nuestros procesos cognitivos, es decir, es el estudio y anàlisis en torno al a forma en que aprendemos: nuestras caracteristicas,cpacidades y limitaciones. Nuestras capacidades y limitaciones para el aprendizaje
ESTILOS DE APRENDIZAJE Es el conjunto de características psicológicas que suelen expresarse conjuntamente...