Aprendizaje Metodos Y Tecnicas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez “
Núcleo Caricuao
Cátedra: Iniciación Universitaria
Mención: Administración mención Informática



SIMON RODRIGUEZ
Ensayo









Realizado por:
Karla Machado
Cédula núm. 12401640

Caracas, agosto del 2015
Introducción
Unade las características propias de la especie humana es la capacidad de aprender.
Tomando en cuenta la importancia que tiene el adquirir conocimientos previos acerca de un tema que se desea abordar para así tener la certeza de cómo y con qué herramientas se va a trabajar y de qué manera tratar el problema, es necesario destacar que sin estudio y aprendizaje no lograremos el objetivo deseado. Sinoinvestigamos y analizamos los diferentes conceptos que definen el estudio, aprendizaje y los factores que inciden en ellos, no tendremos las estrategias de anclaje para dicha información que permitan luego su recuperabilidad. 
El presente informe nos suministra información necesaria sobre el estudio y su relación con el aprendizaje, ambos aporte importante en la adquisición de nuevos conocimientosy experiencias para el ser humano, para su buen desenvolvimiento en el área profesional ya que siempre se está en constante actualización en las áreas específicas, por lo que se puede deducir que estos conocimientos nos serán útiles por toda la vida.








El Estudio y su relación con el Aprendizaje

Antes de abarcar la relación que existe entre el Estudio y el Aprendizaje es importanteentender el significado de cada uno.
El estudio es el proceso realizado por una persona mediante el cual trata de incorporar nuevos conocimientos a su intelecto, es decir, es un proceso que requiere de tiempo y esfuerzo, es una actividad individual, involucra conectarse con un contenido, está orientado hacia metas, depende del contexto.
Por su parte el aprendizaje, es el proceso a través del cual seadquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Tanto el aprendizaje como el estudio están relacionados con la educación y el desarrollo personal y del país. Ambas son útiles para la adquisición de conocimientos en cualquier nivel académico. A través de estos dos aspectosse logra una continua adquisición de nuevos conocimientos. Se relacionan para que el estudiante sea más práctico y menos teórico. Podemos decir entonces, que el aprendizaje es el resultado del estudio, ya sea del modo intelectual como el de nuestras propias experiencias.
Factores en el Aprendizaje
Factores Afectivos-Sociales.
Los factores afectivos- sociales son aquellos que dicen relación conlos sentimientos, con las relaciones interpersonales y la comunicación que se debe establecer para un logro eficaz en el proceso de aprendizaje.
Si se considera el aprendizaje como un elemento de interacción con el medio, no se puede dejar de señalar que la actitud positiva hacía sí mismo, hacia los demás y hacia el medio es un factor determinante para el éxito del aprendizaje escolar.
LaMotivación. Es el deseo de hacer algo, es interés. Una persona está motivada para hacer un trabajo o emprender una acción cuando sabe exactamente lo que se espera que se haga. Cualquier aprendizaje se adquiere más fácilmente en la medida que la motivación es mayor. Para desarrollar el interés es fundamental tener objetivos claros, precisos, bien delimitados y estables.
Estar motivado significa tener unarepresentación mental anticipada de la meta, la cual arrastra a la acción.
La Actitud. Es una predisposición a la acción. Hay diferentes actitudes en la situación de aprendizaje: curiosidad, interés, rechazo, inseguridad, pasividad, etc. La Actitud Positiva consiste en enfrentar situaciones y acontecimientos con la mejor disposición, poniendo al servicio del hecho las fortalezas y talentos que...