Aprendizaje Motor
Páginas: 72 (17803 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
APRENDIZAJE
MOTOR
[pic]
I.N.E.F.
APRENDIZAJE MOTOR
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
APRENDIZAJE MOTOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
Dimas CarrascoBellido
David Carrasco Bellido
D3♥ 2
APRENDIZAJE MOTOR
ÍNDICE
TEMA 1
EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE MOTOR
1.1. Introducción sobre el concepto de aprendizaje motor y deportivo.
1.2. Evolución de los estudios sobre aprendizaje motor y deportivo.
1.3. Fundamentaciónteórica de las actuales concepciones del aprendizaje motor.
TEMA 2
EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES MOTRICES Y DEPORTIVAS
2.1. Concepto y clasificación.
2.2. Fases del aprendizaje motor.
2.3. Puntos a recordar y recomendaciones.
TEMA 3
ESTRUCTURA DE MOTRICIDAD
3.1. Aptitud motriz.
3.2. Definicióndel concepto de habilidad motriz.
3.3. Clasificación de las habilidades motrices.
3.4. Tarea motriz. Concepto y características.
TEMA 4
MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE MOTOR
4.1. Motivación y aprendizaje motor.
4.2. El qué mueve y los factores que influyen en el estado de motivación.
4.3. Activación y motivación.4.4. Estrategias para favorecer la motivación.
4.5. Efectos de la motivación en el aprendizaje motor.
TEMA 5
TEORÍAS Y MODELOS DEL APRENDIZAJE MOTOR
5.1. Introducción.
5.2. La coordinación motriz: la teoría de la construcción de las habilidades motrices de Nicolas Berstein.
5.3. La teoría del circuito cerrado deAdams.
5.4. La teoría del esquema de Schmidt.
D3♥ 3
APRENDIZAJE MOTOR
5.5. La explicación ecológica del aprendizaje motor.
5.6. Los modelos aplicados a la enseñanza de habilidades motrices y deportivas.
TEMA 6
CONTROL DE LOS MOVIMIENTOS DEPORTIVOS
6.1. Los modelos de control motor.
6.2. Concepto fundamentales delos modelos de control.
6.3. Control motor y aprendizaje.
TEMA 7
LA TRASFERENCIA EN EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES MOTORES
7.1. El concepto de transferencia.
7.2. Tipos de transferencia.
7.3. Consideraciones pedagógicas.
TEMA 8
EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE MOTOR
8.1. Introducción.8.2. El fenómeno de la atención selectiva.
8.3. Factores que influyen en la capacidad para aprender.
TEMA 9
RETENCIÓN O MEMORIA MOTRIZ
9.1. Glosario inicial.
9.2. ¿ En qué se justifica la retención y el olvido ?.
9.3. Funciones de la memoria o retención.
9.4. Estructura de la memoria.
9.5. Elestudio de la retención.
9.6. Interferencias.
9.7. Reminiscencia.
9.8. Factores que influyen en la retención.
TEMA 10
MECANISMOS Y PROCESOS COGNITIVOS EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DEPORTIVAS
10.1. Introducción.
10.2. Mecanismo y procesos cognitivos.
D3♥ 4
APRENDIZAJE MOTOR
10.3. Estrategias yadquisición motriz.
TEMA 11
LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE MOTOR
TEMA 12
INFORMAR PARA QUE APRENDAN
12.1. Introducción.
12.2. Tipos de información.
12.3. Canales informativos.
TEMA 13
PRACTICAR PARA PROGRESAR
13.1. Introducción.
13.2. Tipos de práctica y sus...
MOTOR
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I.N.E.F.
APRENDIZAJE MOTOR
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
APRENDIZAJE MOTOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
Dimas CarrascoBellido
David Carrasco Bellido
D3♥ 2
APRENDIZAJE MOTOR
ÍNDICE
TEMA 1
EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE MOTOR
1.1. Introducción sobre el concepto de aprendizaje motor y deportivo.
1.2. Evolución de los estudios sobre aprendizaje motor y deportivo.
1.3. Fundamentaciónteórica de las actuales concepciones del aprendizaje motor.
TEMA 2
EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES MOTRICES Y DEPORTIVAS
2.1. Concepto y clasificación.
2.2. Fases del aprendizaje motor.
2.3. Puntos a recordar y recomendaciones.
TEMA 3
ESTRUCTURA DE MOTRICIDAD
3.1. Aptitud motriz.
3.2. Definicióndel concepto de habilidad motriz.
3.3. Clasificación de las habilidades motrices.
3.4. Tarea motriz. Concepto y características.
TEMA 4
MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE MOTOR
4.1. Motivación y aprendizaje motor.
4.2. El qué mueve y los factores que influyen en el estado de motivación.
4.3. Activación y motivación.4.4. Estrategias para favorecer la motivación.
4.5. Efectos de la motivación en el aprendizaje motor.
TEMA 5
TEORÍAS Y MODELOS DEL APRENDIZAJE MOTOR
5.1. Introducción.
5.2. La coordinación motriz: la teoría de la construcción de las habilidades motrices de Nicolas Berstein.
5.3. La teoría del circuito cerrado deAdams.
5.4. La teoría del esquema de Schmidt.
D3♥ 3
APRENDIZAJE MOTOR
5.5. La explicación ecológica del aprendizaje motor.
5.6. Los modelos aplicados a la enseñanza de habilidades motrices y deportivas.
TEMA 6
CONTROL DE LOS MOVIMIENTOS DEPORTIVOS
6.1. Los modelos de control motor.
6.2. Concepto fundamentales delos modelos de control.
6.3. Control motor y aprendizaje.
TEMA 7
LA TRASFERENCIA EN EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES MOTORES
7.1. El concepto de transferencia.
7.2. Tipos de transferencia.
7.3. Consideraciones pedagógicas.
TEMA 8
EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE MOTOR
8.1. Introducción.8.2. El fenómeno de la atención selectiva.
8.3. Factores que influyen en la capacidad para aprender.
TEMA 9
RETENCIÓN O MEMORIA MOTRIZ
9.1. Glosario inicial.
9.2. ¿ En qué se justifica la retención y el olvido ?.
9.3. Funciones de la memoria o retención.
9.4. Estructura de la memoria.
9.5. Elestudio de la retención.
9.6. Interferencias.
9.7. Reminiscencia.
9.8. Factores que influyen en la retención.
TEMA 10
MECANISMOS Y PROCESOS COGNITIVOS EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DEPORTIVAS
10.1. Introducción.
10.2. Mecanismo y procesos cognitivos.
D3♥ 4
APRENDIZAJE MOTOR
10.3. Estrategias yadquisición motriz.
TEMA 11
LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE MOTOR
TEMA 12
INFORMAR PARA QUE APRENDAN
12.1. Introducción.
12.2. Tipos de información.
12.3. Canales informativos.
TEMA 13
PRACTICAR PARA PROGRESAR
13.1. Introducción.
13.2. Tipos de práctica y sus...
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