Aprendizaje no asociativo

APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO: HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
El aprendizaje no asociativo se refiere al cambio que se produce en la capacidad de reacción de un organismo como consecuencia de la experiencia con un estímulo.
Este cambio en la capacidad de reacción puede tomas dos sentidos. Si es una disminución progresiva de la intensidad de la respuesta, se considera que ha ocurrido un proceso dehabituación y si es un aumento progresivo de la intensidad de la respuesta, proceso de sensibilización.
El aprendizaje no asociativo se refiere al cambio que se produce en la capacidad de reacción de un organismo como consecuencia de la experiencia con un estímulo. La repetición repetida de un solo estímulo
Relevancia: el aprendizaje no asociativo es la forma más simple y más común demodificación de la conducta ante las variaciones producidas en el ambiente. Su característica de la generalidad resulta especialmente relevante ya que es uno de los objetivos de la psi. Ap.
La generalización, recuperación espontanea de la respuesta, etc. Se encuentran también en formas más complejas del aprendizaje, como el aprendizaje asociativo simple.
Habituación:
Se define como la disminuciónprogresiva de la fuerza de la respuesta como consecuencia de la presentación repetida de un estímulo especifico. (Se desarrolla de forma exponencialmente negativa- hasta dar lugar el nivel mínimo y estable). Si observamos una curva de habituación apreciaremos que la disminución de la respuesta es mayor en las primeras presentaciones del estímulo que en las últimas. La respuesta de habituación es lamanifestación externa de un proceso de habituación interno.
Desde el punto de vista funcional, la habituación es un proceso en el cual el organismo aprende a “no responder” o a “ignorar” los estímulos del medio que se repiten y que no son relevantes para su supervivencia. Cuando ocurre un suceso de forma repetida y no se relaciona con ninguna consecuencia relevante para el organismo, resultaventajoso para este aprender a ignorarlo. Resulta adaptativo, hay un ahorro de energía y una mayor disponibilidad del sistema para hacer frente a sucesos que puedan ser relevantes. [la habituación se aprecia en la respuesta de sobresalto o la respuesta de orientación]
EXISTE UNA DIFERENCIA ENTRE HABITUACION, ADAPTACION SENSORIAL Y FATIGA MUSCULAR (LEER PAGINA 42-43)
Memoria en la habituación
Lahabituación es un fenómeno que tiene efectos temporales a corto y a largo plazo. La habituación a corto plazo se produce tras un corto entrenamiento con el estímulo habituador y se disipa tras un breve periodo de tiempo sin presentar el estímulo (de minutos a horas), mientras que la habituación a largo plazo puede persistir durante mucho más tiempo.



Metodología en el estudio e la habituación:Estabilímetro: registra la actividad del animal (Hoffman y Fleshler). Consiste en una caja pequeña de plástico sujeta por cuatro muelles a una plataforma interior y a veces, también a otra superior. En humanos se suele emplear el psicogalvanómetro.

Propiedades de la habituación:
Especificidad estimular: la habituación es específica del estímulo que se presenta. La habituación de la respuestase produce sólo ante el estímulo habituador o estímulos parecidos. Si una vez habituado el estímulo se presenta el estímulo variando alguna dimensión se suscita de nuevo la respuesta (cuanto más se modifiquen más se suscita la respuesta). Ejemplo: pez acuario pág. 46
Generalización: Aunque la habituación es específica del estímulo habituador, el aprendizaje adquirido se transfiere a otrosestímulos similares. El sujeto se habitúa a un estímulo específico y a otros parecidos. Cuanta más similitud haya entre el estímulo nuevo y el estímulo habituador, menor será la respuesta de habituación- cuanta más diferencia haya entre ambos estímulos, mayor será la respuesta de habituación. La generalización tiene un gran valor adaptativo ya que en el medio natural los organismos se encuentran con...