Aprendizaje Observacional/Modelado
Páginas: 2 (454 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2011
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL / MODELADO
El modelado es un proceso de aprendizaje observacional en el que la conducta de un individuo o un grupo de individuos actúa como estímulo para generar conductassemejantes en otros individuos que observan la actuación del modelo.
También es conocido como: modelado, aprendizaje vicario, aprendizaje por imitación, aprendizaje social; enfatiza los aspectoscognitivos.
Se llama observacional porque se fundamenta en la observación, y se llama social porque requiere la participación de, al menos, dos personas: el modelo y el observador.
La mayor parte delaprendizaje en los humanos es un aprendizaje observacional, el modelado puede utilizarse para aprender nuevas conductas, inhibir o desinhibir patrones comportamentales.
Los modelos que son masefectivamente imitados son aquellos que:
· Son parecidos al observador en sexo, edad, actitudes y otras características.
· Tienen prestigio para el observador.
· El modelo es más eficaz si tiene valorafectivo para el observador.
· El modelo ha de mostrar eficacia al realizar la conducta objetiva.
Las conductas imitativas se adquieren mediante aprendizaje. Cuando las personas han incluido comoparte de su repertorio de conductas la imitación quedan capacitadas para aprender muchas habilidades mediante la observación.
Lógicamente las habilidades que han de ser modeladas tienen que estarajustadas a las capacidades de procesamiento y a las competencias previas del observador, que han de ser evaluadas previamente. Así si un niño presentase un déficit atencional será necesario simplificarla presentación, minimizar las distracciones y ofrecer comentarios de la secuencia del modelo.
El modelo se puede presentar en vivo, es decir, demostrando la conducta de forma directa o bienfilmado en videos o películas, esta ultima forma presenta la ventaja de que se puede controlar su repetición varias veces y hacer más evidentes las características básicas, así como facilitar la...
El modelado es un proceso de aprendizaje observacional en el que la conducta de un individuo o un grupo de individuos actúa como estímulo para generar conductassemejantes en otros individuos que observan la actuación del modelo.
También es conocido como: modelado, aprendizaje vicario, aprendizaje por imitación, aprendizaje social; enfatiza los aspectoscognitivos.
Se llama observacional porque se fundamenta en la observación, y se llama social porque requiere la participación de, al menos, dos personas: el modelo y el observador.
La mayor parte delaprendizaje en los humanos es un aprendizaje observacional, el modelado puede utilizarse para aprender nuevas conductas, inhibir o desinhibir patrones comportamentales.
Los modelos que son masefectivamente imitados son aquellos que:
· Son parecidos al observador en sexo, edad, actitudes y otras características.
· Tienen prestigio para el observador.
· El modelo es más eficaz si tiene valorafectivo para el observador.
· El modelo ha de mostrar eficacia al realizar la conducta objetiva.
Las conductas imitativas se adquieren mediante aprendizaje. Cuando las personas han incluido comoparte de su repertorio de conductas la imitación quedan capacitadas para aprender muchas habilidades mediante la observación.
Lógicamente las habilidades que han de ser modeladas tienen que estarajustadas a las capacidades de procesamiento y a las competencias previas del observador, que han de ser evaluadas previamente. Así si un niño presentase un déficit atencional será necesario simplificarla presentación, minimizar las distracciones y ofrecer comentarios de la secuencia del modelo.
El modelo se puede presentar en vivo, es decir, demostrando la conducta de forma directa o bienfilmado en videos o películas, esta ultima forma presenta la ventaja de que se puede controlar su repetición varias veces y hacer más evidentes las características básicas, así como facilitar la...
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