Aprendizaje Observacional

Aprendizaje por emulación u observación de estereotipos

Los individuos suelen observar la manera en que otras personas se comportan
en respuesta ante ciertas situaciones y los resultados queobtienen al asumir, esa
conducta, e imitan esos comportamientos positivamente reforzados cuando se
enfrentan a una situación similar.

En este contexto modelo significa simplemente aquello que esobjeto de
imitación, sin connotación valorativa o axiológica alguna. Se puede imitar modelos
admirables o detestables
Mediante la observación del comportamiento de otras personas el aprendiz
humanoadquiere nuevas formas de comportamiento y modela la propia conducta,
sin que, a diferencia de lo postulado por el conductismo, resulte necesaria la
efectiva repetición de una respuesta asociada a unestímulo, ni la experiencia
personal del efecto o consecuencias de un comportamiento específico. Así, el niño
que percibe el daño sufrido por otro con el manejo indebido del cuchillo, asocia
talsuceso y sus consecuencias, aprendiendo a predecir las consecuencias del
inadecuado uso de los cuchillos, sin necesidad de ejecutar por sí mismo una
conducta operante de esa clase.

En elaprendizaje de nuevas formas de comportamiento por observación/imitación,
lógicamente se distinguen dos facetas o vertientes: la observación del modelo y la
ejecución reproductora del mismo espontánea ovoluntariamente

Los individuos observan las respuestas de otros individuos a los estímulos y los
resultados que ellos obtienen, con base en esa observación emulan (imitan) los
comportamientos de losotros individuos.

Estereotipo: Están constituidos por ideas, prejuicios, actitudes, creencias y
opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural, y que se
aplican de forma generala todas las personas pertenecientes a una categoría,
nacionalidad, etnia, edad, sexo, orientación sexual, procedencia geográfica, entre
otros.

Para que ocurra el aprendizaje observacional por...