Aprendizaje Organizacional

República Bolivariana de Venezuela
Decanato de Administración
Universidad Fermín Toro

Alumna:
Mariangela Dacrema CI: 18.527.036
Asignatura: Gestión del Conocimiento
Profesora: Daimar Romero

Cabudare; Julio 2012
Aprendizaje Organizacional u Organizaciones que Aprenden
El aprendizaje organizacional es una asignatura gerencial basada en el conocimiento,donde se consigue obtener el mismo de algún área específica por medio del estudio o partiendo de la experiencia; generando así un nuevo conocimiento que contribuye al desarrollo y por ende a las acciones que toman los individuos dentro de la organización.
El proceso de gestión del conocimiento comprende, la adquisición de datos, los cuales al ser procesados son transformados en información, y alser aplicados los procesos de inteligencia se convierte en conocimiento, valiéndose de las herramientas del aprendizaje organizacional se transmite a los miembros de la organización, los cuales a su vez lo combinan con sus conocimientos y destrezas adquiridos con anterioridad y lo convierten en conocimiento organizacional, generando ventajas competitivas.
Desde este punto de vista lasorganizaciones aprenden de los clientes, de las experiencias de los trabajadores y del entorno en que se desarrollan, absorbiendo habilidades comunicacionales, y técnicas de discusión con el propósito de conseguir el pensamiento o visión compartida; que le permitan trabajar en equipo, y en donde se manifieste la posibilidad de aprender a aprender, generando así ideas vinculadas con la misión y el compromisoorganizacional
El aprendizaje organizacional está referido entonces al cambio en la cultura organizacional, cuando se facilita el desarrollo de mecanismos para la generación, procesamiento y uso de la información, así como de la transformación de la misma en conocimiento que es transmitido a los miembros de la organización, y transformando en nuevos conocimientos, que es a su vez difundido atodos los niveles de la organización; generando un sentido de integración y pertenencia, que trae como consecuencia la consecución de los objetivos organizacionales de una manera eficiente. El incremento del aprendizaje dentro de una organización va a permitir mejorar las estrategias de adaptación al medio, provocando un aumento en la capacidad de comprensión al relacionarse las actividades de todoslos niveles de la organización.
Para que las organizaciones lleven a cabo sus procesos de aprendizaje es necesario que el conocimiento sea transmitido del individuo a los equipos de trabajo y de dichos equipos a la organización en general. Entonces las organizaciones aprenden por medio del intercambio de conocimiento entre cada individuo de la organización con el entorno; siendo dichoconocimiento resultado de la formación académica y de las experiencias cada uno de los miembros de la organización.
El autor Peter Senge mejor conocido por su obra La quinta disciplina, en donde plantea una serie de problemáticas o enemigos del proceso de aprendizaje, y cinco disciplinas o elementos aliados en dicho proceso.nos describe las problemáticas al momento de abordar el aprendizaje organizacional,mediante una serie de enunciados como, yo soy mi puesto, en donde el individuo no desarrolla más que sus funciones y cumple un horario, y se despreocupa por los resultados que se generan al interactuar con todas las partes de la organización; el enemigo externo, derivada del problema anterior en donde el individuo no ve más allá de su función, no ve las consecuencias de sus actos y por endesiempre busca un culpable, dentro o fuera de la institución; la ilusión de Hacerse Cargo, muestra la pro actividad en el momento de dar respuesta a situaciones, que se convierte en reactividad, reaccionando agresivamente ante los problemas, actuando de una manera muy drástica en momentos de presión. la fijación de los hechos, se enfoca en los hechos, como ventas, promociones, en vez de concentrarse en...