Aprendizaje Organizacional.

Aprendizaje Organizacional.
El aprendizaje organizacional, es un proceso mediante el cual las entidades, adquieren y crean información, con la finalidad de transformarlo en un recurso de la empresa, que le permita a la organización adaptarse al cambio. Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la organización al individuo. En el primer caso, elconocimiento clave que está en los trabajadores se identifica, se hace explícito, se documenta e institucionaliza. En el segundo caso, el conocimiento organizacional existente se facilita para que sea penetrando a los trabajadores de la entidad.
Hoy día constituyen una potente herramienta para incrementar el capital intelectual de un organización, (patrón de conducta común, utilizado por todas laspersonas y grupo de personas que integran la organización) que favorezcan implementar procesos de gestión del conocimiento, el aprendizaje en equipos y la transmisión de conocimientos.
Los principios básicos de esta nueva visión son:
* Visión a largo plazo y gestión anticipada de cambio.
* Estructura organizativa ágil, basada en comunicación, información y dialogo continuo.
* Superacióndel rendimiento individual por la eficacia colectiva.
* Compromiso con el desarrollo de las personas.
* Liderazgo por niveles de conocimiento.
* Capacidad para anticiparse a los cambio.
* Intervención en la organización del trabajo por parte de quien lo ejecuta.
* Introducción de nuevas técnicas de gestión y motivación personal.

Para que ocurra el AprendizajeOrganizacional deben darse ciertas condiciones, las cuales son:
* La existencia de una organización en la que se pueda identificar una experiencia pasada de la cual aprender; una experiencia presente, donde ocurre el aprendizaje y una situación futura en que habrá que aplicarse lo aprendido.
* Una experiencia que tenga el carácter de una acción colectiva, realizada con un propósito deliberado deprovocar un cambio en la organización.
* Un contenido a ser asimilado por la organización, a ser incorporado a su teoría de acción.
* Un resultado que se evidencia en forma de cambios parciales o totales, relativamente perdurables en la teoría de la organización.
El Aprendizaje Organizacional constituye un proceso e interacción entre los 3 niveles organizacionales básicos (individuo, equipos yla entidad en su conjunto) que comprende la adquisición, difusión y utilización de conocimientos útiles para la organización, con una marcada intencionalidad hacia la mejora del desempeño en esos 3 niveles y un aumento de la capacidad de adaptabilidad y de alineación de la organización en función de sus metas.
El Aprendizaje Organizacional se inscribe en las que se consideran áreas de resultadosclave para cualquier tipo de organización:
· Personas: capacidad, rendimiento y compromiso de los integrantes de la organización
· Organización: las competencias distintivas, las capacidades existentes de aprender, de cambiar, de trabajar en equipos, la efectividad operacional
· Clientes: la propuesta de valor ofrecido al cliente, su grado de retención y de satisfacción.
· Sociedad: aspectosmedioambientales, sociopolíticos, comunitarios.
· Finanzas: reducción de costos y gastos, incremento de utilidades y de rendimientos sobre los recursos invertidos
Una organización que aprende, entonces, sería el reflejo de sistemas y prácticas de Aprendizaje Organizacional efectivas, soportadas por una infraestructura tecnológica y organizativa para la apropiación, intercambio y aplicación delconocimiento en sus diversas formas y orígenes. Corresponde a la gerencia como máxima responsable de facilitar este proceso, gestionar los valores y el clima organizacional adecuados para la búsqueda y ensayo de nuevos enfoques, la mejora de productos y procesos, la apertura al aprendizaje, el intercambio y la movilización del talento creativo presente en cualquier parte de la entidad y su...