APRENDIZAJE PERCECEPTUAL
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2015
APRENDIZAJE PERCECEPTUAL...
QUE PASARIA SI EL MUNDO ESTUBIERA DE CABEZA?
APRENDIZAJE PERCEPTUAL: Cambios en el cerebro que modifican la forma de procesar
la información sensorial.
El aprendizajeinfluye en algo tan sencillo como FIGURA-FONDO.
La distinción de lo que en una imagen es figura y lo que es fondo fue de gran
importancia para la Gestalt, aunque fue el psicólogo danés Edgar Rubínuno de los que
comenzó a estudiar el fenómeno con su famosa "copa de Rubín“
*sin la organización de figura fondo todos los objetos que estén ante la vista serian
solamente una masa confusa decolores y formas.
El aprendizaje puede modificar lo que tendemos a percibir como “figura”
Efectos de la experiencia previa en la percepción.
un rostro invertido no es un punto de vista familiar HABITOS PERCEPTUALES...
EL APRENDIZAJE CREA HABITOS PERCEPTUALES
Ejemplo:
Cuarto de Ames:
Si alguien camina de izquierda
a derecha, parecerá
agrandarse por arte de magia.
El cerebro esespecialmente sensible a las características perceptuales. Lineas, bordes,
formas, puntos y colores.
Las características perceptuales son ajenas a la experiencia ordinaria. Ejercen un efecto
profundo en laconducta humana.
Por ejemplo el : efecto de otras razas.
VISION INVERTIDA...
Interactuar con un nuevo mundo visual a través de movimientos activos.
Porque el movimiento es tan útil en al invertir lavisión?
148 personas lo han experimentado...
NIVEL DE ADAPTACION...
•El contexto externo donde se juzga un estimulo es un factor que afecta
considerablemente a la percepción.
•El contexto designala información que rodea a un estimulo.
•Todos tenemos un marco de referencia personal.
ILUSIONES...
El aprendizaje perceptual causa varias ilusiones.
Se juzgan equivocadamente la longitud, laposición, el movimiento, la curvatura o la
dirección.
Forma-tamano
Movimientos habituales del ojo
Continuidad
Hábitos perceptuales
se combinan de diversas maneras para producir la ilusión...
QUE PASARIA SI EL MUNDO ESTUBIERA DE CABEZA?
APRENDIZAJE PERCEPTUAL: Cambios en el cerebro que modifican la forma de procesar
la información sensorial.
El aprendizajeinfluye en algo tan sencillo como FIGURA-FONDO.
La distinción de lo que en una imagen es figura y lo que es fondo fue de gran
importancia para la Gestalt, aunque fue el psicólogo danés Edgar Rubínuno de los que
comenzó a estudiar el fenómeno con su famosa "copa de Rubín“
*sin la organización de figura fondo todos los objetos que estén ante la vista serian
solamente una masa confusa decolores y formas.
El aprendizaje puede modificar lo que tendemos a percibir como “figura”
Efectos de la experiencia previa en la percepción.
un rostro invertido no es un punto de vista familiar HABITOS PERCEPTUALES...
EL APRENDIZAJE CREA HABITOS PERCEPTUALES
Ejemplo:
Cuarto de Ames:
Si alguien camina de izquierda
a derecha, parecerá
agrandarse por arte de magia.
El cerebro esespecialmente sensible a las características perceptuales. Lineas, bordes,
formas, puntos y colores.
Las características perceptuales son ajenas a la experiencia ordinaria. Ejercen un efecto
profundo en laconducta humana.
Por ejemplo el : efecto de otras razas.
VISION INVERTIDA...
Interactuar con un nuevo mundo visual a través de movimientos activos.
Porque el movimiento es tan útil en al invertir lavisión?
148 personas lo han experimentado...
NIVEL DE ADAPTACION...
•El contexto externo donde se juzga un estimulo es un factor que afecta
considerablemente a la percepción.
•El contexto designala información que rodea a un estimulo.
•Todos tenemos un marco de referencia personal.
ILUSIONES...
El aprendizaje perceptual causa varias ilusiones.
Se juzgan equivocadamente la longitud, laposición, el movimiento, la curvatura o la
dirección.
Forma-tamano
Movimientos habituales del ojo
Continuidad
Hábitos perceptuales
se combinan de diversas maneras para producir la ilusión...
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