Aprendizaje por contraposición

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

FACULTAD DE DERECHO

ALUMNO: NORMA LUZ ENRÍQUEZ MÁRQUEZ

MATRICULA: 247271

FECHA: 19 DE AGOSTO DE 2010

PROFR. MANUEL BENJAMIN GONZÁLEZ GONZÁLEZ

ELTRABAJO ACADÉMICO EN EL MODELO EDUCATIVO DE LA UACH.
EL TRABAJO ACADÉMICO EN EL MODELO EDUCATIVO DE LA UACH.
1.- ¿Cuáles son los tres ejes en que se sustenta el modelo educativo de la UACH?

a) Laeducación basada en competencias
b) La flexibilidad curricular
c) El aprendizaje

2.- ¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo?
a) Filosófico
b) Conceptual
c) Metodológico
d)Psicopedagógico

3.- ¿Qué entiendes por competencia?

Es la construcción de saberes a lo largo de la vida que impactan en educando y le permiten asimilar los conocimientos de tal forma que es consciente deque los está adquiriendo, reflexiona sobre ellos, los analiza, los utiliza para resolver cualquier problemática que se le presente ya sea en su vida cotidiana o en el quehacer académico y es capaz detransferirlos, además de concebir una conciencia sobre sus actos tomando en cuenta que las consecuencias de los mismos va a repercutir en su vida ya sea en una forma positiva o negativa.

4.-Señalalas diferencias entre las competencias básicas, profesionales y específicas.
Las competencias básicas se refieren a la manera de relacionarse con los demás, a la relación y convivencia que surge en lacotidianeidad, las competencias profesionales se refieren a ser capaz de relacionarse en una forma asertiva y afectiva con los compañeros de trabajo y con los usuarios que requieran de los serviciosen cada área. Las competencias específicas van encaminadas al dominio de los saberes que integran determinada profesión. Por ejemplo un abogado debe conocer plenamente las leyes para poder aplicarlas.5.-¿Qué entiendes por área de formación?
Son los principios básicos y profesionales de las carreras que cada estudiante cursa, sin referirse a una en específico, sino a los principios...