aprendizaje por descubriemiento

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES





Introducción

Tradicionalmente se ha considerado “lista o inteligente” aquella persona que tiene habilidades matemáticas, lógicas o verbales. Desde esa creencia, el Coeficiente Intelectual o IQ ha sido el instrumento empleado para medir esas habilidades. Un parámetro lineal determinado genéticamente y que por tanto no cambiaba a lo largo del tiempo

Apartir de 1983, Howard Gardner viene a revolucionar estas ideas. Después de numerosos estudios en amplias y diversas poblaciones, propone su teoría de las Inteligencias Múltiples llevando el constructo de inteligencia más allá de lo cognitivo, instando a reconocer y valorar otras expresiones de las personas que no guardan relación directa con los logros cognitivos.

La inteligencia es la capacidaddesarrollable y no sólo la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.

La inteligencia no sólo se reduce a lo académico sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser hábil en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que, por desgracia, no están seriamente contempladas en los programas de formaciónacadémica.

¿Cómo hizo Gardner para definir estas diferentes inteligencias?

Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades en casos de daño cerebral.
Además, Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las inteligencias dentro de la cultura del individuo.

Podemos decir entoncesque la inteligencia se reconoce como la habilidad de resolver problemas en un entorno socio cultural. Reconoce la existencia de ocho inteligencias diferentes e independientes que pueden interactuar y potenciarse recíprocamente. Apuntando que la existencia de una de ellas no predice la existencia de las otras y que todas son iguales en  importancia, aunque reconoce que en la escuela y en nuestrasociedad se dado mayor reconocimiento a la lógica matemática y a la verbal.


OCHO INTELIGENCIAS


Verbal- Lingüística: Implica saber utilizar el lenguaje escrito y oral para convencer o comunicar. A los que son fuertes en esta inteligencia les gusta leer, escribir, hablar y escuchar.

Logico-matematica: Es la habilidad para calcular, resolveroperaciones, comprobar hipótesis y establecer relaciones lógicas. A los poseedores de esta inteligencia les gusta resolver problemas y determinar relaciones de causa y efecto.

Visual –Espacial: Es la habilidad para percibir visual y espacialmente lo que nos rodea, para orientarse, y realizar imágenes mentales. A los que son fuertes en esta inteligencia les gusta diseñar, dibujar y tienen buensentido de la orientación
Musical-Rítmica: Es la habilidad para escuchar, reproducir una melodía, discernir ritmo. los que son fuertes en esta inteligencia les gusta escuchar y crear música en sus múltiples formas.

Fisico-Kinestesica: Es la habilidad que involucra el cuerpo para resolver problemas o manipular objetos. Los que son fuertes en esta inteligencia disfrutan de las actividades físicas yde la actuación.


Naturalista: Es la habilidad para reconocer patrones en la naturaleza, clasificar objetos y seres vivientes y encontrar relaciones en los ecosistemas. A las personas con inteligencia naturalista les gusta coleccionar , analizar y estudiar las plantas, animales y el medio ambiente.

Interpersonal: Es el entendimiento de otras personas, la capacidad de percibir y comprenderlos sentimientos de otros. Las personas con esta inteligencia tienen habilidades de liderazgo y de comprender puntos de vista diferentes a los propios.


Intrapersonal: E s el entendimiento de uno mismo, las personas fuertes en esta inteligencia disfrutan estando solos, la contemplación, y la oportunidad de explotar estados internos y pensamientos incluyendo planes, fantasías, menorías y...