aprendizaje por indagacion
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2013
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
¿Qué es la indagación?
La indagación es un estado mental caracterizado por la investigación y la curiosidad. Indagar se define como “la búsqueda de la verdad, lainformación o el conocimiento”. Los seres humanos lo hacen desde su nacimiento hasta su muerte.
El aprendizaje por indagación es una actitud ante la vida, en donde la misma esencia de este implicainvolucrar al individuo en un problema y desde esta óptica, debe aportar soluciones. Dentro del ambiente de aprendizaje, pretende que el docente ayude a los alumnos a externar todas esas grandes ideas através de preguntas y de la indagación
constante. Además, que los alumnos busquen con interés, penetrando en el fondo de las ideas, desarrollando esa capacidad de asombro ante la realidad, analizando,entendiendo y reflexionando. Estas condiciones permiten que el enfoque por indagación, facilite la participación activa de
MICAELA PINEDA MONTOYA
los estudiantes en la adquisición delconocimiento, ayude a desarrollar el pensamiento
crítico, la capacidad para resolver problemas y la habilidad en los procesos de las ciencias y las matemáticas; elementos esenciales para constituirseen una práctica pedagógica para desarrollar enfoques de aprendizajes por proyectos.
El postulado: “Dímelo y se me olvidará, muéstramelo y lo recordaré, involúcrame y entenderé” es la esencia delaprendizaje por indagación.
Este enfoque requiere que los estudiantes piensen en forma sistemática o investiguen para llegar a soluciones razonables a un problema. Ahí radica la importancia de laindagación. Además, la enseñanza por indagación se centra en el estudiante, no en el profesor; se basa en problemas, no en soluciones y promueve la colaboración entre los estudiantes. Este proceso se daen una atmósfera de aprendizaje físico, intelectual y social. Por último, la indagación propicia que los docentes estén mejor capacitados para ayudar a los estudiantes a progresar en su conocimiento....
¿Qué es la indagación?
La indagación es un estado mental caracterizado por la investigación y la curiosidad. Indagar se define como “la búsqueda de la verdad, lainformación o el conocimiento”. Los seres humanos lo hacen desde su nacimiento hasta su muerte.
El aprendizaje por indagación es una actitud ante la vida, en donde la misma esencia de este implicainvolucrar al individuo en un problema y desde esta óptica, debe aportar soluciones. Dentro del ambiente de aprendizaje, pretende que el docente ayude a los alumnos a externar todas esas grandes ideas através de preguntas y de la indagación
constante. Además, que los alumnos busquen con interés, penetrando en el fondo de las ideas, desarrollando esa capacidad de asombro ante la realidad, analizando,entendiendo y reflexionando. Estas condiciones permiten que el enfoque por indagación, facilite la participación activa de
MICAELA PINEDA MONTOYA
los estudiantes en la adquisición delconocimiento, ayude a desarrollar el pensamiento
crítico, la capacidad para resolver problemas y la habilidad en los procesos de las ciencias y las matemáticas; elementos esenciales para constituirseen una práctica pedagógica para desarrollar enfoques de aprendizajes por proyectos.
El postulado: “Dímelo y se me olvidará, muéstramelo y lo recordaré, involúcrame y entenderé” es la esencia delaprendizaje por indagación.
Este enfoque requiere que los estudiantes piensen en forma sistemática o investiguen para llegar a soluciones razonables a un problema. Ahí radica la importancia de laindagación. Además, la enseñanza por indagación se centra en el estudiante, no en el profesor; se basa en problemas, no en soluciones y promueve la colaboración entre los estudiantes. Este proceso se daen una atmósfera de aprendizaje físico, intelectual y social. Por último, la indagación propicia que los docentes estén mejor capacitados para ayudar a los estudiantes a progresar en su conocimiento....
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