Aprendizaje Por Observacion

CENTRO DE ESTUDIOS PROFECIONALES DEL GRIJALVA.

Psicología General.



Integrantes:

 Izamar Radilla Ramos.
 Alva Cristell Luna Tizta.
 Yuliana Hernández Velazquez.
 Rosalva ArcosMendez.
 Zulma Yesenia Romero Morales.



Semestre: 2° Grupo:”A”



Procesos Psicológicos Básicos II.


Lic. Carlos Isaías Herrera Ramos.






APRENDIZAJE

Se denominaaprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Existen diferentes teorías vinculadas al hecho deaprender, la psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.











TIPOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje memorístico o repetitivo: Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.

Aprendizaje receptivo: Es sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.

 Aprendizaje por descubrimiento: El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva;descubre los conceptos y sus relaciones y los ordena par adaptarlos a su esquema cognitivo.

 Aprendizaje significativo: Relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dotándolos así decoherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

 Aprendizaje de mantenimiento: Descrito por Thomas Kuhn cuyo objeto es la adquisición de criterios, métodos y reglas fijas para hacer frente asituaciones conocidas y recurrentes.
 Aprendizaje innovador: Es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas. Propone nuevos valores en vez de conservar losantiguos.

 Aprendizaje visual: Las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representan las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y...