Aprendizaje Por Observación

Aprendizaje por observación



Desde las teorías del aprendizaje social se considera que los racionamientos que aporta el conductismo para explicar el aprendizaje son insuficientes, ya que haymuchos otros factores que influyen a la hora de aprender. Albert bandura; considera que la respuesta que una persona da ante una determinada situación puede estar mediatizada por lo que ha visto hacer aotras.

Las teorías del aprendizaje social plantean que la mayoría de las conductas, especialmente en la etapa infantil se dan como consecuencia del aprendizaje producido a través de la observación eimitación de las otras personas, que se toman como modelos significativos. Es fácilmente observable en lo jóvenes que actúan visten y se comportan como sus modelos publicitarios ,deportistas o cantantespreferidos.

El proceso por observación da cuerpo a la técnica del modelado. El psicólogo Albert Bandura es un psicólogo de tendencia conductual-cognitiva y establece que existen ciertos pasosenvueltos en el proceso de modelado:

1. Atención. Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención. Alguna de las cosas que influye sobre la atención tiene que ver con las zxpropiedades delmodelo. Si el modelo es colorido y dramático, por ejemplo, prestamos más atención. Si el modelo es atractivo o prestigioso o parece ser particularmente competente, prestaremos más atención. Y si elmodelo se parece más a nosotros, prestaremos más atención. Este tipo de variables encaminó a Bandura hacia el exámen de la televisión y sus efectos sobre los niños.

2. Retención. Segundo, debemos sercapaces de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención. Aquí es donde la imaginación y el lenguaje entran en juego: guardamos lo que hemos visto hacer al modelo en forma de imágenesmentales o descripciones verbales. Una vez "archivados", podemos hacer resurgir la imagen o descripción de manera que podamos reproducirlas con nuestro propio comportamiento.

3. Reproducción....