APRENDIZAJE POR PROYECTOS

APRENDIZAJE POR PROYECTOS.


Una sociedad esta compuesta por personas diferentes con etnias, costumbres, habilidades formas de aprender diferente, la escuela tradicional utiliza métodos que nologran tener una gran cobertura que lleve a una inclusión de todas las poblaciones, en este caso mas especifico hablando de los niños y menores que son una población que requiere de gran cuidado debidoa que en el futuro dependiendo de su formación podrán ir creando bases intelectuales y de comportamiento en sociedad. El trabajo por proyectos lleva a que los niños se interesen por el área, alreconocerte como protagonista de su investigación y a su vez hace participe su cotidianidad lo que vive diariamente lo hace de una manera mas reflexiva con autonomía y puede ir ejerciendo juicios de valor yperfilarse sobre sus áreas de mayor interés.
El estudiante va a poder poner en marcha un proyecto real que le da inclusión le da protagonismo y que se va transformando en algo mas macro que partedel aula de clases para incluir un mundo, el mundo de cada estudiante su propio nicho social y pueden aplicar dicho proyecto generando un impacto que transforma conocimientos.
Desde el constructivismose dice que el aprendizaje es el resultado de construcciones mentales, desde sus conocimientos previos, ideas, basándose en todo esto construyen nuevas ideas las cuales son consideradas aprendizaje.Los proyectos reales contienen los siguientes elementos
entorno al estudiante es su protagonista y es quien lo dirige.
Pautas de inicio, desarrollo y final
Contenidos que influencien y llamen laatención a los estudiantes elementos que sean visibles en su entorno.
Problemáticas reales.
Investigación de primera mano
Sensible a la cultura local y culturalmente apropiado.
Objetivosespecíficos relacionados tanto con el Proyecto Educativo Institucional
(PEI) como con los estándares del currículo.
Un producto tangible que se pueda compartir con la audiencia objetivo.
Conexiones entre...