APRENDIZAJE REFLEXIVO

APRENDIZAJE REFLEXIVO

1. Aprendizaje Reflexivo Proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo. “Si pensamos bien mientras aprendemos, aprendemos bien.” (Paul and Elder,2005)
2. ¿Cómo aprenden los estudiantes a pensar en forma reflexiva? Es un proceso de pensamiento complejo que involucra factores como el razonamiento, disponibilidad emocional, apoyos cognitivos yemociones. Así como, valores y normas.
3. ¿Cómo pueden los docentes fomentar el pensamiento crítico? Los docentes deben: Ser conscientes de la importancia que tiene el desarrollo de competencias en elpensamiento crítico el proceso de enseñanza- aprendizaje. Desarrollar competencias que perduren en los estudiantes y evaluar su desempeño, tener una visión a largo plazo, ser visionarios ycomprometidos con su labor docente, mostrar respeto por las opiniones de los estudiantes
4. Estrategias que puede utilizar el docente para motivar el pensamiento reflexivo. Tomar en cuenta que los estilos deenseñanza variarán dependiendo de las necesidades de los estudiantes. Propiciar el aprendizaje significativo. Para David Ausbel, el aprendizaje significativo se da cuando el aprendiz encuentra sentidoen lo que se aprende y aplica el conocimiento apropiadamente.
5. Otra Estrategias de Organización y dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, desde posiciones reflexivas del estudiante, queestimulen el desarrollo de su pensamiento y su independencia cognoscitiva. Estimular la formación de conceptos y el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento y el alcance del nivel teórico, enla medida en que se produce la apropiación de los procedimientos y se eleva la capacidad de resolver problemas.
6. Orientar la motivación hacia la actividad de estudio y mantener su constancia.Desarrollar la necesidad de aprender y entrenarse en cómo hacerlo. Desarrollar formas de actividad y comunicación que permitan favorecer el desarrollo individual, logrando una adecuada interacción con...