aprendizaje sensorial

"APRENDIZAJE SENSORIAL" 
¿Como es que se logra el aprendizaje y como podemos mejorar y facilitar un aprendizaje fácil y cabal?  Estas son algunas de las preguntas que deseo contestar en este articulo.
Existen numerosos elementos para lograr un aprendizaje total.  Debemos considerar el ambiente, la alimentación, los sistemas de apoyo y recompensa, la importancia del oxigeno y la hidrataciónentre otros.  En este articulo vamos a explorar como el cerebro recibe la información y que significa cuando una persona tiene unas preferencias en el estilo de aprender.  Estos son principios de la neurociencia del aprendizaje. 
En la etapa embriónica del ser humano, las primeas células que comienzan a diferenciarse son las del sistema nervioso.  A las cuatro semanas de fecundación, la neo corteza,produce neuronas rápidamente a razón de 250,000 neuronas por minuto.  Algunas de estas neuronas formaran el sistema nervioso central (cerebro y cordón espinal) y otras formarán el sistema nervioso periférico incluyendo fibras aferentes (sensoriales) y fibras eferentes (motoras).  Las fibras aferentes llevan información de la periferia hacia el cerebro mientras que las fibras eferentes envíanrespuestas o mandatos del cerebro hacia la periferia como respuesta a la información que ha recibido.  En este proceso de recibir y responder existe un "aprendizaje" requerido para evitar el tener que "re aprender" de la experiencia expuesta.  Por ejemplo, una persona toca un hornilla caliente, el sistema nervioso central recibe la información y rápidamente responde retirando la mano.  El aprendizajelogra que en el futuro la persona reconozca el peligro y lo pueda evitar.
El sistema nervioso cuenta con cinco vías para detectar los estímulos externos (entorno).  Estos son los cinco sentidos; visión, audición, tacto, olfato y gusto.  Es a través de estos cinco sentidos que percibimos el mundo.  Nuestro sistema nervioso central procesa la información recibida y responde a esta de la forma másapropiada para la supervivencia.  Toda percepción es sensorial y toda respuesta del sistema nervioso es una activada por sensaciones que estamos recibiendo.  Aun la percepción de existencia es sensorial y sin estímulos sensoriales perderíamos toda noción de existencia. 
por otro lado, es interesante el hecho de que aunque una persona posea los cinco sentidos generalmente tiene una preferenciahacia uno de estos sentidos como el sentido favorito para "hacer sentido" del mundo.  De acuerdo al sentido preferido, la persona va a tener una forma particular de responder hacia el mundo, una forma de percepción particular y una forma de hablar y actuar.  Esto también significa que la persona tendrá un canal favorito para el aprendizaje. 
EL VISUAL:    
La persona visual tiende a hablarrápidamente, mira hacia arriba (viendo imágenes en la mente) y es muy expresivo con su cuerpo al hablar.  Dice cosas como "tengo que verlo para creerlo", "enséñame", "muéstramelo", "que bien se ve", "no me lo puedo imaginar", "mira" y así por el estilo.  Al visual le es sumamente importante como se ve y se preocupa de verse bien ante los demás, por lo tanto se preocupa por su vestimenta y el aseo personal. Compra y hace cosas por "como se ve".  En el aprendizaje, aprende con facilidad cuando puede ver lo que se les está enseñando.  Este necesita afiches, videos, imágenes, ilustraciones y sobre todo un lenguaje visual que le ayude a imaginar las cosas en su mente.  El visual se motiva si se le habla de una forma que le ayude a ver las cosas y dirán "ahora veo", "que bien se ve", "ahora me lo puedoimaginar" y así por el estilo. 
EL AUDITIVO:
Este tipo de persona se motiva cuando lo que se le presenta "suena bien".  Esta persona tiende a ser más metódico, monótono en su voz y hasta ligeramente nasal.  Dice cosas como: "que bien suena", "me suena bien", "dime", "cuéntame", "te escucho", "háblame", etc..  Esta persona le presta atención a los sonidos, le gusta la música, grabaciones y hay...