Aprendizaje- Servicio

Investigación –Acción

La investigación – acción es una forma de indagación introspectiva colectiva, emprendida por participantes en situaciones sociales, con el objeto de mejorar la racionalidady la justicia de sus prácticas sociales o educativas, así como la comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen lugar. Se trata de una forma de investigación para enlazar elenfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que responden a los problemas sociales principales. Esta forma de investigación trata de enlazar el enfoque experimental de laciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. dado que los problemas sociales emergen de lo habitual la investigación acción inicia elcuestionamiento del fenómeno desde lo habitual hasta lo filosófico. Con este modelo de investigación se pretende dar forma simultánea a conocimientos y cambios sociales de manera que unan la teoría y lapráctica.
La primera persona que propuso este modelo fue el Psicólogo Social Kurt Lewin en 1946.
Su concepto presenta tres etapas del cambio social: descogelamiento, movimiento y recongelamiento
Elproceso consiste en:
1. Insatisfacción con el actual estado de cosas.
2. Identificación de un área problemática;
3. Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción;
4.Formulación de varias hipótesis;
5. Selección de una hipótesis;
6. Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
7. Evaluación de los efectos de la acción
8. Generalizaciones.
Lewin esencialmentesugería que las tres características más importantes de la investigación acción moderna eran: su carácter participativo, su impulso democrático y su contribución simultánea al conocimiento en lasciencias sociales.
Entre los seguidores de este modelo se pueden mencionar a Lawrence Stenhouse y John Elliot.
El modelo de Investigación – Acción que propone Stenhouse está basado en un proceso...