Aprendizaje Significativo

TITULO: INFLUENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA DE INGLES
( BORRADOR 1)
1. PLANTEAMIENTO DEL PREOBLEMA
2.1 Determinación del problema

2.2Formulación del problema

2.3 Objetivos generales y específicos

2.4 Importancia y alcances de la investigación

2.5 Limitaciones de la investigación

2, MARCO TEORICO
PRINCIPIODE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PROPIOS APRENDIZAJES:
El aprendizaje es un proceso de construcción: interno, activo, individual e interactivo con el medio social y natural. Los estudiantes, para aprender,utilizan estructuras lógicas que dependen de variables como los aprendizajes adquiridos anteriormente y el contexto sociocultural, geográfico, lingüístico y económico-productivo. (DCN)
PRINCIPIO DESIGNIFICATIVIDAD DE APRENDIZAJES
El aprendizaje es posible si se relacionan los nuevos conocimientos con los que ya se poseen, pero además si se tienen en cuenta los contextos, la realidad misma,la diversidad en la cual está inmerso el estudiante. Los aprendizajes deben estar interconectados con la vida real y las prácticas sociales de cada cultura. Si el docente logra hacer que elaprendizaje sea significativo para los estudiantes, hará posible desarrollo de la motivación para aprender y la capacidad para desarrollar nuevos aprendizajes y promover la reflexión sobre la construcción delos mismos. Se deben ofrecer experiencias que permitan aprender en forma profunda y amplia, para ello es necesario dedicar tiempo a lo importante y enseñar haciendo uso de diversas metodologías;mientras más sentidos puestos en acción, mayores conexiones que se pueden establecer entre el aprendizaje anterior y el nuevo.

PRINCIPIO DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Las relaciones quese establecen entre los diferentes conocimientos se amplían a través del tiempo y de la oportunidad de aplicarlos en la vida, lo que permite establecer nuevas relaciones con otros conocimientos y...