Aprendizaje Significativo

|
|
|
|
14/05/2012 |
|
|

-Exigencias psicopedagógicas para un aprendizaje desarrollador:
La existencia de una valiosa tradición pedagógica que al sistematizarse, tomando encuenta además las ideas universales, contribuye a una concepción autónoma de la educación y de la escuela.
Entendemos la educación como un sistema de influencias conscientemente organizado, dirigidoy sistematizado sobre la base de una EXIGENCIA pedagógica determinada, cuyo objetivo más general es la formación multilateral y armónica del estudiante para que se integre a la sociedad en que vivey contribuya a su desarrollo y perfeccionamiento, a partir de que el núcleo esencial de esa formación debe ser los valores morales.
La Pedagogía actual valora la necesaria integración de la didácticacomo una sola rama de la pedagogía, abarcadora de los procesos instructivos y no respondiendo dicotómicamente la teoría de la enseñanza y a la teoría de la educación, o sea, considera que lainstrucción está incluida en el proceso educativo y por lo tanto, no puede darse aisladamente del resto de las influencias que integran este último.

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio deEducación Superior
Aldea Universitaria “Manuela Sáenz”
“Vespertino”
Libertador-Carabobo

Psicopedagogía
Aprendizaje Significativo y Desarrollador

Alumnas:Profesora Asesora:
*Pereira Glenda *Adriana Vergara
*Luzneidy Mujica
*Keila Quintero
*Lizbeth Rodríguez

Mayo, 2012
- Aprendizaje significativo:Se refiere al tipo de aprendizaje en que un aprendiz o estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otromodo la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y estos a su vez, modifican y reestructuran aquellos. El aprendizaje es reciproco tanto por parte del...